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Este Cmap, tiene información relacionada con: eje didáctico, constructivismo comprende Ausubel, Vigotsky implica Zona de desarrollo próximo, constructivismo comprende Procesamiento de dinformación, aspectos afectivos y motivacionales del aprendizaje implica atribución de sentido al aprendizaje escolar, expectativas comprende revalorización del error, constructivismo comprende aspectos afectivos y motivacionales del aprendizaje, Vigotsky implica principios de la psicología sociocultural, constructivismo comprende Vigotsky, Ausubel implica establece relaciones relevantes, Vigotsky implica influencias educativas, Ausubel implica ideas previas, aspectos afectivos y motivacionales del aprendizaje implica expectativas, Piaget implica capacidad de aprendizaje, Procesamiento de dinformación implica esquemas de conocimiento, Procesamiento de dinformación implica aprendizaje y organización del conocimiento en la memoria, Ausubel implica aprendizaje verbal significativo, aspectos afectivos y motivacionales del aprendizaje implica autoconcepto, constructivismo es educación como práctica social y socializadora ( socialización e identidad), expectativas comprende alfabetización científica, constructivismo comprende Piaget