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Este Cmap, tiene información relacionada con: eje didáctico, Vigotsky implica Zona de desarrollo próximo, constructivismo comprende Ausubel, constructivismo comprende Procesamiento de dinformación, expectativas comprende revalorización del error, aspectos afectivos y motivacionales del aprendizaje implica atribución de sentido al aprendizaje escolar, constructivismo comprende aspectos afectivos y motivacionales del aprendizaje, Vigotsky implica principios de la psicología sociocultural, constructivismo comprende Vigotsky, Ausubel implica establece relaciones relevantes, Ausubel implica ideas previas, Vigotsky implica influencias educativas, Piaget implica capacidad de aprendizaje, aspectos afectivos y motivacionales del aprendizaje implica expectativas, Procesamiento de dinformación implica aprendizaje y organización del conocimiento en la memoria, Procesamiento de dinformación implica esquemas de conocimiento, Ausubel implica aprendizaje verbal significativo, aspectos afectivos y motivacionales del aprendizaje implica autoestima, constructivismo comprende Piaget, expectativas comprende alfabetización científica, constructivismo es educación como práctica social y socializadora ( socialización e identidad)