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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Ausubel, Significativa quando a apropriação de Novos conhecimentos, Conceitos permitindo os processo de Diferenciação progressiva, Significativa através do uso Estratégias, Estratégias para a criação de Subunçores, Conceitos permitindo os processo de Reconciliação integrativa, Significativa demanda Motivação de aprender por parte do discente, Teoria da Aprendizagem Significativa propoe o uso de Estratégias, Estrutura Cognitiva que organiza hierarquicamente os Conceitos, Mecanica quando estabelece-se uma relação com o novo conhecimento não-substantiva e arbitraria, não-substantiva e arbitraria há a ausencia de Subunçores, Mecanica podendo se tornar Significativa, Estrutura Cognitiva que pode ser repersentada por Mapas Conceituais, Conhecimentos prévios relevantes onde estabelece-se uma relação com o novo conhecimento substantiva e não-arbitraria, Subordinada que pode ser Derivativa, Conhecimentos prévios relevantes ancorado por Novos conhecimentos, Subordinada que pode ser Correlativa, Conceitos de forma Subordinada, Significativa demanda Conhecimentos prévios relevantes, Teoria da Aprendizagem Significativa a aprendizagem é Significativa, Material didático conceitualmente claro necessário para elaborar Novos conhecimentos