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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa-5-1-Díaz-Barriga-Evaluación, CAP 5.1 HACIA UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS ventajas Los alumnos se autoevaluan, CAP 5.1 HACIA UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS dominios Adquisición - aplicación de conceptos, CAP 5.1 HACIA UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS busca Una alternativa que busca un cambio en la cultura de evaluación imperante, CAP 5.1 HACIA UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS principios Proporcionar a los alumnos los apoyos necesarios, CAP 5.1 HACIA UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS ventajas Desarrolla la autorregulación del aprendizaje, CAP 5.1 HACIA UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS características La autoevaluación es importante, Seleccionar o desarrollar tareas auténticas incluye Habilidades centrales, Los criterios de la evaluación permiten Los aspectos esenciales en distintos niveles, CAP 5.1 HACIA UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS principios Explorar los aprendizajes que requieran habilidades cognitivas y ejecuciones complejas, CAP 5.1 HACIA UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS principios Comunicar con claridad las expectativas de ejecución, Evaluar aprendizajes contextualizados se enfoca En el desempeño del aprendiz, CAP 5.1 HACIA UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS características Diseñadas para representar el desempeño real en el campo en cuestión, CAP 5.1 HACIA UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS ventajas Amplía las oportunidades en el currículo, CAP 5.1 HACIA UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS dominios Habilidades de comunicación, CAP 5.1 HACIA UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS dominios Actividades atléticas, Ser congruente entre evaluación y enseñanza su premisa Evaluar aprendizajes contextualizados, CAP 5.1 HACIA UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS características Los criterios de la evaluación, CAP 5.1 HACIA UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS dominios Habilidades psicomotrices, CAP 5.1 HACIA UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS principios Incluir espacios de reflexión en torno a los aprendizajes logrados, En el desempeño del aprendiz demanda Que los estudiantes demuestren que poseen ciertas conductas o habilidades en situaciones de prueba ex profeso