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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 4 del libro enseñanza situada, CAPITULO 4 APRENDER SIRVIENDO EN CONTEXTOS COMUNITARIOS es El aprendizaje basado en el servicio de la comunidad, CAPITULO 4 APRENDER SIRVIENDO EN CONTEXTOS COMUNITARIOS Eyler y Pacheco es importante tomar en cuenta la delimitacion del objetivo, el andamiaje frecuencia de actividades, para la evaluacion., servicio , el estudio y la reflexion son factibles, contando con capacitacion y supervision continua algunos recursos reflexion critica, trabajo escrito, de investigacion, estudio de casos, lectura, exposiciones reflexiones electronicas, permite al alumno pensar,observa durante el servicio aplique conocimientos En su cmunidad, fomente la responsabilidad y cuidado a los demas, CAPITULO 4 APRENDER SIRVIENDO EN CONTEXTOS COMUNITARIOS Un programa de form., tiene 3 dominios -Dominio moral -Atencion a los demas y no caridad -Reflexion Critica en politica y condiciones sociales., los estudiantes, manejen situaciones unicas y que varien comision on national an community service el servicio es un metodo, donde participan activamente, colaborando esc y comunidad, CAPITULO 4 APRENDER SIRVIENDO EN CONTEXTOS COMUNITARIOS segun experiencias de aprendizaje conducen, al desarrollo de un proyecto, a la intervencion, comunitaria los actores del ecenariop participan activamente, el servicio es un metodo, donde participan activamente, colaborando esc y comunidad integrado en uncurriculum academico permite al alumno pensar,observa durante el servicio, enfoque pedagogico, donde el estudiante aprende por la participacion activa y experiencias organizadas y vinculadas con la comunidad segun Ja Coby, los programas de aprendizaje, basados en principios de educacion experiencial, segun se reflexiona sobre justicia y responsabilidad, al revisar evaluaciones a proyectos de servicio concluyen que fomenta el desarrollo de la identidad encuentran conceptos vinculados indican. Experiencia de servicio desarrollo de las identidades, CAPITULO 4 APRENDER SIRVIENDO EN CONTEXTOS COMUNITARIOS se menciona que sin reflexion no hay reflexion significativa, CAPITULO 4 APRENDER SIRVIENDO EN CONTEXTOS COMUNITARIOS segun Mckeachie: Aprendizaje en el servicio se engloba en el experiencial, CAPITULO 4 APRENDER SIRVIENDO EN CONTEXTOS COMUNITARIOS yates y yunes al revisar evaluaciones a proyectos de servicio concluyen que fomenta el desarrollo de la identidad, CAPITULO 4 APRENDER SIRVIENDO EN CONTEXTOS COMUNITARIOS el sentido a la intervencion, comunitaria, experiencias de aprendizaje conducen, al desarrollo de un proyecto donde los estudiantes, manejen situaciones unicas y que varien, la teoria de Dewey, experiencias en el aprendizaje directo en ecenarios reales este vincula el pensamiento a la accion construye, aplica y transfiere el conocimiento vida real, CAPITULO 4 APRENDER SIRVIENDO EN CONTEXTOS COMUNITARIOS segun Buchanan, atencion a la comunidad con oportunidades educativas organizadas para reflexionar, respetar a la diversidad