WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: elisabet_mºtrini_article_modul_debat, lleis Gestalt ???? tancament, TECNOLOGIA model explicatiu postulat heterogeneïtat (es constitueixen), TECNOLOGIA tipus socials, Psicologia influeix cognitivista constructivista, perspectiva interactiva dóna lloc societat dóna forma a la tecnologia i a l'inversa, les TIC en educació ofereixen eines permeten analitzar i comprendre la realitat, les TIC en educació ofereixen entorns flexibles d'aprenentatge, coneixements nous són aplicats per TECNOLOGIA, SOCIETAT necessita augmentar sense límits els coneixements, SOCIETAT conté sociologia del coneixement científic, Psicologia de la ciència (Mistroff 1974) estudia simulacions informàtiques, volen descobrir i entendre els processos cognitius de la tasca científica, postulat heterogeneïtat (es constitueixen) model explicatiu SOCIETAT, TECNOLOGIA tipus generals, l'aprenentatge com un canvi en l'estructura cognitiva aportacions Ausubel, postulat heterogeneïtat (es constitueixen) constel·lacions teixits sense costures, postulat heterogeneïtat (es constitueixen) constel·lacions perspectiva interactiva, TECNOLOGIA EDUCATIVA objecte d'estudi disseny, anàlisi i aplicació de situacions d'aprenentatge, ???? progrès tecnològic, els factors socioculturals són presents en errors científics però també són responsables de l'aproximació a la veritat estratègies defensa l'enfocament naturalista i empíric, Psicologia influeix Gestalt