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Este Cmap, tiene información relacionada con: Aprender sirviendo en contextos comunitarios, La educación facultadora cuyos principios son Aprendizaje activo, La educación facultadora cuyos principios son El docente postulador de problemas, Un enfoque pedagógico experimental Propone Un currículo académico con proyectos de servicio comunitarios, Al facultamiento de los actores y La educación facultadora, A una reflexión y acción críticas, centrles promoviendo El aprendizaje significativo, Aprender sirviendo en contextos comunitarios mediante La autoevaluación, Los alumnos trascienden una tarea académica llevándolo A una reflexión y acción críticas, centrles, Al facultamiento de los actores para Un cambio social constructivo, Aprender sirviendo en contextos comunitarios es Un enfoque pedagógico experimental, La autoevaluación Formativa y Sumativa, Un cambio social constructivo fortaleciendo El desarrollo de la identidad de la persona, Un enfoque pedagógico experimental donde Los alumnos trascienden una tarea académica, La autoevaluación sus elementos *Cultura y contexto *Filosofía y propósito *Políticas y parámetros *Práctica pedagógica Rendición de cuentas, La educación facultadora cuyos principios son Aprendizaje situado, Formativa y Sumativa así como Procesos de autorreflexión, A una reflexión y acción críticas, centrles arrivando a Un cambio social constructivo, Los alumnos trascienden una tarea académica son *Experiencia auténtica insitu *Responsabilidad social *Autogestión comunitaria, La educación facultadora cuyos principios son Discurso dialógico y cooperación, Un currículo académico con proyectos de servicio comunitarios se enfoca Al facultamiento de los actores, A una reflexión y acción críticas, centrles algunos recursos *Diarios *Trabajo escrito de investigación experiencial *Estudio de casos étnicos *Lecturas dirigidas *Exposición en plenaria *Reflexiones electrónicas