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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 03, Enfoque de ABP Fomenta Díaz Barriga El aprendizaje 'activo 'reflexivo 'desarrollo de habilidades 'toma de decisiones, Enseñanza basada en casos Los pasos 'Selección y construcción del caso 'Generación de preguntas de estudio y nanálisis del caso 'Trabajo en equipos pequeños 'discusión e interrogaciónsobre el caso 'seguimiento y evaluación del caso, Pricipios educativos de aprendizaje basado en poblemas procesos básicos El diseño curricular 'entrenamiento cognitivo, Enfoque de ABP Problemas Significativo de la vida real, Entrenados con un método ABP Muestran Mejores desempeños en las evaluaciones, Planteamiento situación o problema El Enfoque de ABP, El aprendizaje basado en problemas y el método de casos Los Pricipios educativos de aprendizaje basado en poblemas, Análisis de casos como herramienta instruccional Metodología Basado en el análisis y solución de casos, Planteen conflíctos de valores Del Pensamiento crítico y creativo, ¿Existen evidencia en favor del ABP? Discución En grupos pequeños y guíados, El aprendizaje basado en problemas y el método de casos El Análisis de casos como herramienta instruccional, Tutor la de profesor Los estudiantes Participan de modo activo, Problemas abiertos Desafían A los estudiantes, Tutor la de profesor Se habla A B P, Enfoque de ABP Método de Entranamiento en la investigación, Basado en el análisis y solución de casos La lógica ABP, el desarrollo de habilidades el juicio, critíco y díalogo toma de diciones, El aprendizaje basado en problemas y el método de casos Si ¿Existen evidencia en favor del ABP?, Pricipios educativos de aprendizaje basado en poblemas Las habilidades A desarrollar: 'abstración 'adquisición y manejo de información 'compresión 'experimentacion 'trabajo cooperativo, Basado en el análisis y solución de casos Instrumentos Complejos que aparecen de forma narrativa, Mediante problemas abiertos Para que Planteen conflíctos de valores