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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Capitulo 6, Prensky dice los jugadores aprenden habilidades para la “vida real” en los juegos de simulación, los ninos por los medios aprenden a aprender, uso la technolohgia fuera del aula, los nativos digitales tienen más capacidades para aprender y hacer cosas que los inmigrantes digitales., El uso de videojuegos se ve inevitablemente afectado por las actitudes concretas de padres, docentes y alumnos., Prensky dece los juegos ofrecen una “experiencia de vida”., los medios se ofreca como aprendizaje a traves de la practica, James Paul Gee (pp137) indicate que los videojuegos, Negativa respecto de los juegos Los juegos “educativos” poco rentable y nada atractiva., organizaciones de investigaciones positivos respecto del el uso de juegos., Gee y Prensky dicen que los juegos complejos s juegos complejos los juegos complejos hacen que contribuyen forma directa al aprendizaje, los ninos se usan los videojuegos, los videojuegos son son un interes , en terminos relativos, Marc Prensky disenando los video juegos como herramientas de capacitation, Gee afirman que los juegos buenos son juegos de rol, juegos de estrategia y simulaciones., uso la technolohgia a traves del los medios, La evidencia empírica usa los juegos actual en el aula es limitada., Prensky dice los juegos ayudan los niños tienen habilidades de colaboración o resolución de problemas, los ninos quiieres los videojuegos, Obstáculos el uso concreto de juegos en el aula Requiere inversiones sustanciales de tiempo, preparación de su empleo en clase