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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TP3.1, Interdisciplinarité ???? Transdisciplinarité, Approche intégrée considère les avantages et les limites Approche par les démarches mentales, Référentiel peut intégrer la dimension Interdisciplinarité, Interdisciplinarité peut être envisagée selon Approche par les démarches mentales, Référentiel définit des Compétences, Approche intégrée considère les avantages et les limites Approche par les concepts nomades, Curriculum ???? Curriculum en spirale, Objectifs pédagogiques permettent de spécifier les Compétences, Taxonomie classifie des Objectifs pédagogiques, Interdisciplinarité peut être envisagée selon Approche par les concepts nomades, Interdisciplinarité peut être envisagée selon Approche thématique, Evaluation joue un rôle dans le Modèle de l'action régulée, Taxonomie peut porter sur Approche par les démarches mentales, Référentiel ???? Curriculum, Approche intégrée considère les avantages et les limites Approche par analyse des tâches et des fonctions, Interdisciplinarité peut être envisagée selon Approche par analyse des tâches et des fonctions, Evaluation peut porter sur l'acquisition des Compétences, Approche intégrée considère les avantages et les limites Approche thématique, Objectifs pédagogiques peuvent contribuer à la mise en oeuvre de Interdisciplinarité