WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: PUCHE_SANCHEZ, La utilizació del llibre de text ha quedat massa antiquada i clàssica, i no es pot caure en la rotina de fer servir exclusivament aquesta font. ???? JUSTIFICACIÓ, Opinen que els factors socials són realment els que determinen les innovacions tecnològiques ???? PREMISSA, L'ús constant de la tecnologia utilitzant diverses eines (llibres digitals, PDI, pàgines webs...) està provocant menys manipulació d'altres recursos que porten tota la vida, llibres de text. ???? JUSTIFICACIÓ, FET sociodeterministes Opinen que els factors socials són realment els que determinen les innovacions tecnològiques, Defensa les innovacions tecnològiques com les que determinen els factors socials ???? PREMISSA, PREMISSA ja que La utilizació del llibre de text ha quedat massa antiquada i clàssica, i no es pot caure en la rotina de fer servir exclusivament aquesta font., Un llibre és per sempre i la informació té un gran suport bibliogràfic. La informació de la tecnologia és amplia, efímera i sovint errònea.. Els mestres han de donar suport als continguts complementant els llibres. contraarguments Vivim en una societat envoltada pels mitjans audiovisuals i són una manera d´aprendre. Aprendre per a la vida futura és aprendre a comunicar-se., JUSTIFICACIÓ per això Aquests nous mètodes mitjançant les NT faciliten la incorporació en una societat en contínu canvi i potencia l'evolució tecnològica., progressivament adequant-se al desenvolupament global dels infants ???? El llibre és impresindible com recurs a l'aula. El docent ha de ser autosuficient per saber que no ha d'utilitzar només el llibre de text, sinó que ha de complimentar el procés d'E/A amb altres recursos motivadors pels infants., La utilizació del llibre de text ha quedat massa antiquada i clàssica, i no es pot caure en la rotina de fer servir exclusivament aquesta font. ???? RECOLZAMENTS, CONCLUSIONS per tant TE és imprescisndible per a l'acompliment d'un ensenyament competencial. El mestre determinarà què és allò que ha d'aprendre l'alumnat per integrar-se en la societat. La funció del llibre de text a quedat reglada a un paper consultiu., El llibre és impresindible com recurs a l'aula. El docent ha de ser autosuficient per saber que no ha d'utilitzar només el llibre de text, sinó que ha de complimentar el procés d'E/A amb altres recursos motivadors pels infants. ???? EXCEPCIONS, L'ús constant de la tecnologia utilitzant diverses eines (llibres digitals, PDI, pàgines webs...) està provocant menys manipulació d'altres recursos que porten tota la vida, llibres de text. ???? RECOLZAMENTS, EXCEPCIONS ???? Els llibres no han sigut normalment molt dinàmics i divertits, tot i que cada vegada s'intenta fomentar més aquesta visió constructivista., PREMISSA ja que L'ús constant de la tecnologia utilitzant diverses eines (llibres digitals, PDI, pàgines webs...) està provocant menys manipulació d'altres recursos que porten tota la vida, llibres de text., Aquests nous mètodes mitjançant les NT faciliten la incorporació en una societat en contínu canvi i potencia l'evolució tecnològica. ???? CONCLUSIONS, No podem prioritzar les NNTT i oblidar-nos de la font directa que ha existit durant tants segles. El llibre de text és el mitjà de comunicació per excel·lència ja que ens hem traspassat tota la informació de generacions en generacions. ???? CONCLUSIONS, CONCLUSIONS per tant El llibre és impresindible com recurs a l'aula. El docent ha de ser autosuficient per saber que no ha d'utilitzar només el llibre de text, sinó que ha de complimentar el procés d'E/A amb altres recursos motivadors pels infants., FIL LLIBRES DE TEXT trobem FET, TE és imprescisndible per a l'acompliment d'un ensenyament competencial. El mestre determinarà què és allò que ha d'aprendre l'alumnat per integrar-se en la societat. La funció del llibre de text a quedat reglada a un paper consultiu. ???? EXCEPCIONS