WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Subirana_García_Maite_Debat_PAC 2.2, La formació del professorat ha d'anar a compàs dels canvis socials, del context que vivim i sobretot seguir emocionant els seus alumnes ja que el coneixement no només es transmet és construeix encomamant-lo MATEIX TEMA CONTRARI ENFOC ORDRE D'IMPORTÀNCIA EN L'EXPOSICIÓ DIFERENT. Cal que els professors vagin més enllà de les habilitats socials, emocionals, i relacionals, i comencin a ser capaços d'elaborar i aplicar dissenys d'instrucció que permetin evolucionar cap a la societat del coneixement. Seria la transformació del rol artistic a un rol de tecnòleg o enginyer., Entendre el paper del professorat des de la vessant artística-humanística suposa dotar el procés educatiu de menys rigurositat i eficiència. Cal evolucionar d'un rol artístic a un rol d'enginyer de la tecnologia educativa. Així, serem coherents amb els canvis socials que han emergit i emergeixen a partir de l'extensió de la Xarxa. ???? Eva Franch Cazador 01/04/2011 13:57h, Les TIC són, un de tatns recursos dels que disposem els professors i no una finalitat, en si mateixa, la tecnologia no canvia l'escola, ni tan sols la manera de veure el procés d'ensenyament-aprenentatge, és la societat la que demanda canvis i les estratègies i posteriors acomodacions fan la resta perquè La societat ha necessitat desenvolupar la tecnologia per evolucionar, com una eina més al seu servei i l'escola com no podia ser d'una altra manera ha adoptat les eines que ha tingut al seu abast, Entendre el paper del professorat des de la vessant artística-humanística suposa dotar el procés educatiu de menys rigurositat i eficiència. Cal evolucionar d'un rol artístic a un rol d'enginyer de la tecnologia educativa. Així, serem coherents amb els canvis socials que han emergit i emergeixen a partir de l'extensió de la Xarxa. Ja què.. La tecnologia aplicada en contextes educatius es refereix a processos, no a finalitats., La societat ha necessitat desenvolupar la tecnologia per evolucionar, com una eina més al seu servei i l'escola com no podia ser d'una altra manera ha adoptat les eines que ha tingut al seu abast Ja que.. El mestre no tan sols és un artista és l'element més significatiu del contexts d'ensenyament-aprenentatge, el dinamitzador emocional i l'encarregat de cercar el que sap l'alumne per dirigir-lo enllà, És evident que l'educació està fent un canvi amb la integració de les noves tecnologies als centres i les aules, i que possiblement amb els anys aquests canivs seran més substancial, ja que és necessari per el temps en els quals ens movem. La tecnologia és molt necessària, i és una bona eina per oferir una educació de més qualitat a l'alumnat i més adequada, però aquesta mai podrà substituir la figura del docent, com acompanyant dels aprenentatges, com a guia,... Ja que.. El professor ha d'èsser present en l'educació de l'alumne, per tal d'acompanyar-lo en els seus aprenentatges., PREMISSES ???? El mestre no tan sols és un artista és l'element més significatiu del contexts d'ensenyament-aprenentatge, el dinamitzador emocional i l'encarregat de cercar el que sap l'alumne per dirigir-lo enllà, TESI/CONCLUSIÓ ???? Les noves tecnologies són molt necessàries avui dia a les aules, però aquestes mai podran fer, ni substituir el paper que realitza el professor., Article Comunitats Virtuals, ciborgs i xarxes sociotècniques: noves formes per a la interacció social. Trobem la prova que la tecnologia ocupa un paper central en les relacions que defineixen la realitat quotidiana. En el context escolar, la TE ha suposat i suposa grans transformacions. Un exemple La comunicació no verbal es defineix no pel que expressa el cos si no pel que s'expressa simbólicament, amb sons, imatges, etc; també l'espai físic no es tant determinant com l'espai simbòlic. Crec que és important que des de l'escola s'ensenyi des d'aquesta nova realitat, comunicació i interrelació, essent així conseqüents., El mestre no tan sols és un artista és l'element més significatiu del contexts d'ensenyament-aprenentatge, el dinamitzador emocional i l'encarregat de cercar el que sap l'alumne per dirigir-lo enllà Per tant La formació del professorat ha d'anar a compàs dels canvis socials, del context que vivim i sobretot seguir emocionant els seus alumnes ja que el coneixement no només es transmet és construeix encomamant-lo, PREMISSES ???? Entendre el paper del professorat des de la vessant artística-humanística suposa dotar el procés educatiu de menys rigurositat i eficiència. Cal evolucionar d'un rol artístic a un rol d'enginyer de la tecnologia educativa. Així, serem coherents amb els canvis socials que han emergit i emergeixen a partir de l'extensió de la Xarxa., El professor ha d'èsser present en l'educació de l'alumne, per tal d'acompanyar-lo en els seus aprenentatges. Per tant Les noves tecnologies són molt necessàries avui dia a les aules, però aquestes mai podran fer, ni substituir el paper que realitza el professor., És evident que l'educació està fent un canvi amb la integració de les noves tecnologies als centres i les aules, i que possiblement amb els anys aquests canivs seran més substancial, ja que és necessari per el temps en els quals ens movem. La tecnologia és molt necessària, i és una bona eina per oferir una educació de més qualitat a l'alumnat i més adequada, però aquesta mai podrà substituir la figura del docent, com acompanyant dels aprenentatges, com a guia,... Ja que.. El professor ha d'èsser present en l'educació de l'alumne, per tal d'acompanyar-lo en els seus aprenentatges., Entendre el paper del professorat des de la vessant artística-humanística suposa dotar el procés educatiu de menys rigurositat i eficiència. Cal evolucionar d'un rol artístic a un rol d'enginyer de la tecnologia educativa. Així, serem coherents amb els canvis socials que han emergit i emergeixen a partir de l'extensió de la Xarxa. Per tant Article Comunitats Virtuals, ciborgs i xarxes sociotècniques: noves formes per a la interacció social. Trobem la prova que la tecnologia ocupa un paper central en les relacions que defineixen la realitat quotidiana. En el context escolar, la TE ha suposat i suposa grans transformacions., TESI/CONCLUSIÓ ???? La TE és referent a un procés Tecnològic, i com a tal li són pròpies unes frases procedimentals. Això la dota de qualitat didàctica. Cal que els professors integrin la TE per a ser capaços que aquesta permeti dissenyar, analitzar, aplicar i avaluar situacions mediadores d'aprenentatge. Estem davant d'una realitat sociotecnològica que l'escola ha de donar resposta, pel que emergeix la necessitat que els professors esdevinguin tecnòlegs i/o enginyers envers la TE, més enllà de la qualitat humanística artística., Entendre el paper del professorat des de la vessant artística-humanística suposa dotar el procés educatiu de menys rigurositat i eficiència. Cal evolucionar d'un rol artístic a un rol d'enginyer de la tecnologia educativa. Així, serem coherents amb els canvis socials que han emergit i emergeixen a partir de l'extensió de la Xarxa. Per tant La TE és referent a un procés Tecnològic, i com a tal li són pròpies unes frases procedimentals. Això la dota de qualitat didàctica. Cal que els professors integrin la TE per a ser capaços que aquesta permeti dissenyar, analitzar, aplicar i avaluar situacions mediadores d'aprenentatge. Estem davant d'una realitat sociotecnològica que l'escola ha de donar resposta, pel que emergeix la necessitat que els professors esdevinguin tecnòlegs i/o enginyers envers la TE, més enllà de la qualitat humanística artística., PREMISSES ???? El professor ha d'èsser present en l'educació de l'alumne, per tal d'acompanyar-lo en els seus aprenentatges., Aportacions que avalen Bibliografia Francisco Javier Tirado i Anna Galvez Comunitats virtuals, ciborgs i xarxes sociotècniques: noves formes per a la interacció social. Digit-RDH, Revista Digital d’Himanitats, num ISSN 1575-2275. Data publicacio abril 2002, recuperat el marc 2011 a http://www.uoc.edu/humfil/articles/cat/tiradogalvez0302/tiradogalvez0302.html, La societat ha necessitat desenvolupar la tecnologia per evolucionar, com una eina més al seu servei i l'escola com no podia ser d'una altra manera ha adoptat les eines que ha tingut al seu abast Ja que.. El mestre no tan sols és un artista és l'element més significatiu del contexts d'ensenyament-aprenentatge, el dinamitzador emocional i l'encarregat de cercar el que sap l'alumne per dirigir-lo enllà, TESI/CONCLUSIÓ ???? La formació del professorat ha d'anar a compàs dels canvis socials, del context que vivim i sobretot seguir emocionant els seus alumnes ja que el coneixement no només es transmet és construeix encomamant-lo