WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: cmap_Pilar_Brígida_miniprojecte, aprenentatge significatiu i col.laboratiu a partir d'un procés Conversacional, TIC es desenvolupa La competència tecnològica, aprenentatge significatiu i col.laboratiu a partir d'un procés Intencional, Col.laboratiu perquè El coneixement s'ha construït mitjançant les aportacions dels aprenents i la mediadora., TECNOLOGIA EDUCATIVA a través de les TIC, Constructiu perquè Els aprenents han adaptat les noves idees als seus coneixements previs, TIC es desenvolupa La competència social, personal i creativa, Alimentació saludable "Healthy eating" esdevé un problema significatiu, un problema significatiu facilita aprenentatge significatiu i col.laboratiu, Canvi conceptual mitjançant Disseny Anàlisi Aplicació Avaluació, Reflexiu perquè Els aprenents han reflexionat sobre els seu procés d'aprenentatge., un problema significatiu porta als aprenents a entendre el problema, un problema significatiu porta als aprenents a dirigir el procés de resolució del problema, TIC com Power point Pissarra digital ús d'Excel, La presentació del problema utilitzant les TICS es realitzen Activitats 1, 2, 3, 4,5, aprenentatge significatiu i col.laboratiu s'aconsegueix quan L'aprenent satisfà els seus interessos i necessitats, Disseny Anàlisi Aplicació Avaluació s'aplica TECNOLOGIA EDUCATIVA, aprenentatge significatiu i col.laboratiu comporta Canvi conceptual, un problema significatiu implica Búsqueda de solucions, Agents personals com - Aprenents: alumnes de 2n. de Primària. - Mediadora:Tutora de 2n..Especialista d'anglès.