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Este Cmap, tiene información relacionada con: Transformación_Curricular_Básica General, FASE II DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN (Marzo-Abril-Mayo2011) debe tener inicialmente 1. CONCEPTO Y JUSTIFICACION DE LA APLICACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL, FASE II DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN (Marzo-Abril-Mayo2011) se planificará 3. PROCESO DE EVALUACIÓN, DOCUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA BÁSICA GENERAL debe ser revisado por EQUIPO DE TRABAJO 1., C. CODIFICACIÓN Y ESCALA DE LOS INSTRUMENTOS lo hará EQUIPO DE TRABAJO 2., 5.4 ADECUACIONES PERTINENTES serán las que realmente darán pie a la 5.5 ACTUALIZACIÓN DEL CURRÍCULO DE LA BÁSICA GENERAL, 4. LA APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE VALIDACIÓN exige ESTRATEGIA DE APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, FASE II DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN (Marzo-Abril-Mayo2011) se ejecutará 4. LA APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE VALIDACIÓN, A. SELECCIÓN DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN A UTILIZAR lo hará EQUIPO DE TRABAJO 2., PROPUESTA DE PLAN PARA EVALUAR Y ACTUALIZACIÓN DEL CURRÍCULO PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL conlleva FASE III ACCIONES CONCRETAS PARA LA ADECUACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE NUEVOS MODELOS DE APRENDIZAJE (Junio...2011...), FASE II DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN (Marzo-Abril-Mayo2011) propiciará 5. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN EMANADA DE LOS INSTRUMENTOS, 5. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN EMANADA DE LOS INSTRUMENTOS dará como resultado 5.1 JUICIOS Y ASEVERACIONES CONCRETAS, PROPUESTA DE PLAN PARA EVALUAR Y ACTUALIZACIÓN DEL CURRÍCULO PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL lo primero que propone es hacer FASE I DIAGNÓSTICA (Marzo-2011), PROPUESTA DE PLAN PARA EVALUAR Y ACTUALIZACIÓN DEL CURRÍCULO PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL conlleva FASE II DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN (Marzo-Abril-Mayo2011), 3. PROCESO DE EVALUACIÓN conlleva A. SELECCIÓN DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN A UTILIZAR, FASE I DIAGNÓSTICA (Marzo-2011) conlleva necesariamente la revisión, análisis y evaluación del DOCUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA BÁSICA GENERAL, 5. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN EMANADA DE LOS INSTRUMENTOS dará como resultado 5.3 FALLAS, 5.4 ADECUACIONES PERTINENTES pueden ser Ajuste de Programas de Estudio por Competencias, 3. PROCESO DE EVALUACIÓN exige para obtener resultados C. CODIFICACIÓN Y ESCALA DE LOS INSTRUMENTOS, 5. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN EMANADA DE LOS INSTRUMENTOS nos dara la oportunidad de corregir para luego hacer las 5.4 ADECUACIONES PERTINENTES, 3. PROCESO DE EVALUACIÓN debe adecuar a la realiadad de lo que se persigue la B. CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN