WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Elements Escenaris Formatius3, Avaluació inicial, pensar aprendre conèixer representar transmetre amb diferents usos comunicació Interacció Integració Col·laboració Avaluació Seguiment Instrument cognitiu, Nou paradigme tecnològic ???? interactivitat, interactivitat ???? pedagògica potencial, Referències ???? Barberà. E.(coord). (2002) Pautas para el análisis de la intervención de entornos de aprendizaje virtual: dimensiones relevantes e instrumentos de evaluación. Informe final. EDUS/UOC & GRINTIE/UB http://www.uoc.edu/in3/dt/esp/barbera0704.pdf [Septiembre 2008] Coll, C. (2004) Psicología de la educación y practicas educativas mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación: una mirada constructivista. Sinéctica , 25, 1-24. http://giddetunam.org/prod/articulos/practicas_mediadas.pdf, relacions ???? aprenent, Disseny i ús fent ús de Recursos, Nova fase de TIC transforma Nou entorn social i cultural, tipus d'entorns segons ús de les TIC Entorn I, pensar aprendre conèixer representar transmetre ???? després, nous models teòrics ???? Treball cooperatiu, fruit de la Globalització, Nova fase de TIC transforma Nou paradigme educatiu, pensar aprendre conèixer representar transmetre ???? abans, tipus d'entorns segons ús de les TIC Entorn III, tipus d'entorns segons ús de les TIC Entorn II, Elements constitutius dels ESCENARIS FORMATIUS actuals Nou paradigme educatiu, interactivitat ???? tecnològica potencial, Nova fase de TIC possibiliten Noves formes de viure i treballar junts, Noves necessitats formatives ???? Longlife learning