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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 9, Características que definen a las comunidades profesionales de aprendizaje LAS DENOMINA Responsabilidad colectiva por el aprendizaje de los escolares, La concentración en ideas prácticas para crear ambientes de aprendizaje en la escuela y el hogar ESCUELA EXITOSA, TIENE DOS CIMIENTOS Filosofía compartida, La concentración en ideas prácticas para crear ambientes de aprendizaje en la escuela y el hogar ESCUELA EXITOSA, TIENE DOS CIMIENTOS Características que definen a las comunidades profesionales de aprendizaje, Características que definen a las comunidades profesionales de aprendizaje LAS DENOMINA Apertura, redes y asociaciones, Son aquellas que reconocen de manera conciente y tecnológica POR LO TANTO Reconocen a los individuos y su aprednizaje como el centro de su atención, Circulos o redes formales de aprendizaje QUE SE CONFORMAN Protocolo, tiempos y selección de temas, La concentración en ideas prácticas para crear ambientes de aprendizaje en la escuela y el hogar ESCUELA EXITOSA, TIENE DOS CIMIENTOS Maestros Profesionales, Escuelas que aprenden en lo cotidiano lo quehacen y lo que no hacen LO QUE MÁS SUCEDE O DEBERÍA SUCEDER *Aprendizaje desafiante *Cordialidad *Conocimientos *Libros originales *Responsabilidad de estudios *Tecnología como medio de comunicación *Estrategías *Padres de familia involucrados en la educación, Características que definen a las comunidades profesionales de aprendizaje LAS DENOMINA Maestros y escuelas comparten y generan conocimientos (recursos, normas, cultural), Características que definen a las comunidades profesionales de aprendizaje LAS DENOMINA Aprendizaje profesional individual y colectivo, Características que definen a las comunidades profesionales de aprendizaje LAS DENOMINA Colaboración enfocada al aprendizaje, Reconocen a los individuos y su aprednizaje como el centro de su atención ESTRATEGÍAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ESCUELAS La autoevaluación o evaluación refelxiva, Reconocen a los individuos y su aprednizaje como el centro de su atención ESTRATEGÍAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ESCUELAS La concentración en ideas prácticas para crear ambientes de aprendizaje en la escuela y el hogar, Escuelas que aprenden en lo cotidiano lo quehacen y lo que no hacen LO QUE MENOS SUCEDE EN LA ESCUELA *Grupos con estudiantes pasivos *Lecturas de libros de texto *Memorización *Agrupaciones por habilidades *Enseñar para el examen, Características que definen a las comunidades profesionales de aprendizaje LAS DENOMINA Membresía inclusiva, Circulos o redes formales de aprendizaje QUE SE CONFORMAN Un líder servicial, no formal, Circulos o redes formales de aprendizaje QUE SE CONFORMAN Tecnología, los maestros y los niños, Características que definen a las comunidades profesionales de aprendizaje LAS DENOMINA Confianza mutua, respeto y apoyo, Circulos o redes formales de aprendizaje QUE SE CONFORMAN Escuelas que aprenden en lo cotidiano lo quehacen y lo que no hacen, Circulos o redes formales de aprendizaje QUE SE CONFORMAN Entrenamiento y profesionalización