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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 8, LAS FORMA JUGADAS, ENTRE LA TAREA ESCOLAR Y EL JUEGO EN EL APRENDIZAJE INFANTIL. APRENDIZAJE HABILIDAD PARA PERSIVIR Y EVOCAR, LAS FORMA JUGADAS, ENTRE LA TAREA ESCOLAR Y EL JUEGO EN EL APRENDIZAJE INFANTIL. INTELIGENCIA HABILIDAD PARA APRENDER, LAS FORMA JUGADAS, ENTRE LA TAREA ESCOLAR Y EL JUEGO EN EL APRENDIZAJE INFANTIL. INTELIGENCIA HABILIDAD MENTAL, LAS FORMAS JUGADAS estas TOMAN EN CUENTA LAS ACCIONES DE LOS NIÑOS, MOTRICIDAD ???? REGLAS DEL JUEGO, LAS FORMAS JUGADAS PAPEL DEL EDUCADOR *NO SANCIONAR EL ERROR *ANIMAR A INTERCAMBIAR IDEAS *QUE EL MATERIAL TENGA SENTIDO LOGICO Y PSICOLOGICO *GENERAR AUTONOMIA *DESPERTAR UNA ACTITUD FAVORABLE *PRESENTAR LAS ACTIVIDADES COMO PROBLEMAS A RESOLVER *BUSCAR QUE SEA UN DESCUBRIMIENTO CONTINUO *TENER EN CUENTA LOS CONOCIMIETOS PREVIOS Y SU DESEMPEÑO *EVITAR LA REPETICIONMECANICA *DIRIGIR LA ACTVIDAD CON CONSIGNAS, LAS FORMA JUGADAS, ENTRE LA TAREA ESCOLAR Y EL JUEGO EN EL APRENDIZAJE INFANTIL. PROPUESTA DIDACTICA LAS FORMAS JUGADAS, LAS FORMA JUGADAS, ENTRE LA TAREA ESCOLAR Y EL JUEGO EN EL APRENDIZAJE INFANTIL. JUEGO EDUCATIVO MOTRICIDAD, LAS FORMAS JUGADAS estas BUSCAN INTEGRAR EL PENSAR CON EL HACER, LAS FORMA JUGADAS, ENTRE LA TAREA ESCOLAR Y EL JUEGO EN EL APRENDIZAJE INFANTIL. INTELIGENCIA HABILIDAD GENERAL