WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: resum memoria practicum 1 Sandra Martín, Escola L'Estonnac organització equip directiu, avaluar la metodologia a les aules per tal de millorar els processos d'aprenentatge dels alumnes per adaptar-se al nou context de l'aula subjectes als que va enfocat el projecte equip d'orientació del centre: amb la finalitat que ho presentin a l'equip de professors de primer de la ESO, Canvi en la filosofia de treball: aprenentatges més individualitzats surgeix una necessitat avaluar la metodologia a les aules per tal de millorar els processos d'aprenentatge dels alumnes per adaptar-se al nou context de l'aula, elaborar una proposta informativa de millora en la metodologia basada en la Teoria de les Intel·ligències Múltiples, Gardner. H (1983) eina elaboració dossier informatiu pel professorat de primer de la ESO del centre., avaluar la metodologia a les aules per tal de millorar els processos d'aprenentatge dels alumnes per adaptar-se al nou context de l'aula rol que desenvolupo membre en pràctiques en el departament d'orientació del centre, PRACTICUM 1 realitzat a Escola L'Estonnac, Escola L'Estonnac imparteix educ. infantil, departament d'orientació orienta, ajuda, col·labora a establir Canvi en la filosofia de treball: aprenentatges més individualitzats, Escola L'Estonnac organització departament d'orientació, Escola L'Estonnac organització consell de direcció, elaborar una proposta informativa de millora en la metodologia basada en la Teoria de les Intel·ligències Múltiples, Gardner. H (1983) problemes/impediments 1. Impossibilitat d'aplicar el projecte 2. Redefinir dels objectius a treballar 3. Redefinir el rol com a psicopedagoga en el centre. 4. Falta de temps., avaluar la metodologia a les aules per tal de millorar els processos d'aprenentatge dels alumnes per adaptar-se al nou context de l'aula finalitat de l'avaluació elaborar una proposta informativa de millora en la metodologia basada en la Teoria de les Intel·ligències Múltiples, Gardner. H (1983), Escola L'Estonnac organització coordinació de cicles, introducció de l'escola en el projecte educat 1x1, 1 ordinador per alumne. repercuteix en Canvi en la filosofia de treball: aprenentatges més individualitzats, elaboració dossier informatiu pel professorat de primer de la ESO del centre. on trobem 1. Introducció: objectius i finalitats del dossier 2. Què és la Teoria de les Intel·ligències Múltiples 3. Com treballar les IM a l'aula: propostes de treball 4. Com avaluar el treball per IM 5. Conclussions, Escola L'Estonnac context de canvis introducció de l'escola en el projecte educat 1x1, 1 ordinador per alumne., PRACTICUM 1 objectiu elaboració dossier informatiu pel professorat de primer de la ESO del centre., Escola L'Estonnac imparteix batxillerats, Escola L'Estonnac imparteix ESO, Escola L'Estonnac imparteix educ. primària