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Este Cmap, tiene información relacionada con: APROXIMACION PSICOBIOLOGICA V. FONSECA, PROCESO SUPERIOR DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO y tiene como fases PERCEPTIVO MOTORA, PROCESO SUPERIOR DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO y tiene como fases DEL MOVIMIENTO, *************************LA APROXIMACION PSICOLOGICA****************** como: PROCESO SUPERIOR DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO, DEL PENSAMIENTO manifiesta del como lo piensas, siente y expresa sus emociones y sentimientos., INTELIGENCIA (determina todo lo que tiene cada etapa del niño) y lo divide en cuatro fases dimension madurativa, sensoriomotriz que es apartir de los 6 años y que corresponde a las actividades motrices de locomocion como (rodar, gatear, andar, correr, saltar, etc.), DEL MOVIMIENTO se refiere como el niño se mueve desde que se desplaza desde que nace, INTELIGENCIA (determina todo lo que tiene cada etapa del niño) y lo divide en cuatro fases sensoriomotriz, DE LENGUAJE es dominio de simbolos, INTELIGENCIA (determina todo lo que tiene cada etapa del niño) y lo divide en cuatro fases perceptivo motriz, PROCESO SUPERIOR DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO y tiene como fases DEL PENSAMIENTO, PROCESO SUPERIOR DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO y tiene como fases DE LENGUAJE, PERCEPTIVO MOTORA se denomina comprension del mundo a traves de experiencias asi como las relaciones que tiene con la sociedad., dimension madurativa son aquellas habilidades del cuerpo asi como la inteligencia neuromotora que involucra los sentimientos del niño., PROCESO SUPERIOR DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO y tiene como fases INTELIGENCIA (determina todo lo que tiene cada etapa del niño), perceptivo motriz es la acomodacion de los tiempos (pasado, presente, futuro)y las lateralidadesque aprende como arriba, abajo al centro, asi comola identificacion de las horas., INTELIGENCIA (determina todo lo que tiene cada etapa del niño) y lo divide en cuatro fases psicomotora, psicomotora manifiesta La jerarquiazcion, integracion, adaptacion y equidad que ma- nifiesta el niño asi como forma de ser en cadasituacion.