WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Irakas ikastea heziketa fisikoan, Erreformak ez du inongo bide metodologikorik azaltzen baloreak irakasteko garaian eta gainera kontutan hartuta baloreak inplizituki irakatsi behar direla oso zaila da metodologia zehatz bat garatzea hala ere Espezialis askok interesatu eta proposamenak egin, Testuinguru sozialaren influentzia kirol estraeskolarra Autore batzuk kirol mota hau lehiakide eta sexista bezala jotzen dute., Testuinguru sozialaren influentzia familia Kontuan hartu behar da familia baloreetan hezitzen duen lehenengo nukleoza dela., Irakas/ikastea Heziketa fisikoan Heziketa fisikoko edukin aktitudinalen aspektu didaktikoak, Heziketa fisikoko edukin aktitudinalen aspektu didaktikoak ebaluazioa Heziketa fisikoan oraindik zailago izan daiteke eta beraz beste aeloekin kontaktuan egon behar da ebaluazioa guztion artean egiteko eta ez atal bakoitzan ebaluazio ezberdinak., Heziketa fisikoan baloreen garapen eta promoziorako eskuhartzeko adibide bat proposamen honetan Baloreak irakasteko garaian faktore guztiak kontutan hartzea proposatzen da. Izan ere, honen ustez atal guztiak eragina izango dute baloreen ikasketa egokian., oso boteretsuak masiboak direlako bi kirol korronte aisialdi kirola, Testuinguru sozialaren influentzia komunikabideak oso boteretsuak masiboak direlako, Heziketa fisikoko edukin aktitudinalen aspektu didaktikoak klaseko egoera ikasle kopurua, hauen eta irakaslearen ezaugarriak, animoa,..., Irakas/ikastea Heziketa fisikoan Heziketa fisikoan baloreen garapen eta promoziorako eskuhartzeko adibide bat, Heziketa fisikoko edukin aktitudinalen aspektu didaktikoak klaseko egoera Progresioa, irakaskuntza metodoa, errekurtso didaktikoak,..., Heziketa fisikoko edukin aktitudinalen aspektu didaktikoak irakasleen partehartzea Heziketa fisikoan ikaslearekiko komunikazioa askoz hobeagoa da eta hori aprobetxatu beharko dugu., EDUKIN AKTITUDINALAK hauen Irakas/ikastea Heziketa fisikoan, Espezialis askok interesatu eta proposamenak egin Proposamen ezberdinak Garapen morala estimulatu, Baloreen klarifikazioa Baloreen izate erlatibistan oinarrituta, Heziketa fisikoko edukin aktitudinalen aspektu didaktikoak klaseko egoera argia, espazioa, soinua, etba., Espezialis askok interesatu eta proposamenak egin Proposamen ezberdinak Baloreen klarifikazioa, Progresioa, irakaskuntza metodoa, errekurtso didaktikoak,... Ezinbestekoakizango dira irakaskuntza prozesua ona izateko., Garapen morala estimulatu Kohlberg-en heziketa moral ebolutiboan oinarrituta, argia, espazioa, soinua, etba. Ezinbestekoakizango dira irakaskuntza prozesua ona izateko.