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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: curriculum, Les finalités se traduisent en Référentiels, Développement curriculaire 3 processus pouvant intervenir Bottom-up, Valeurs peuvent être Instrumentales, Système éducatif de la Communauté française (Wallonie-Bruxelles) est Centralisé (1), Dispositif de formation se définit par un ensemble D'occasions d'apprentissage, Besoins guident Réforme éducative, Politique éducative ajustée grâce au Pilotage, Structuration de la personnalité (3) ???? Valeurs sociales, Objectifs spécifiques découlent des Objectifs généraux, Réforme éducative recontre Résistances, Dispositif de formation conçu et organisé selon des Besoins spécifiques, Autonomie et individualisation des parcours d'apprentissage (3) ???? Valeurs personnelles, Valeurs orientent Curriculum, Référentiels tels que Socle des compétences, Système éducatif de la Communauté française (Wallonie-Bruxelles) doit répondre aux, Politique éducative constituée de la Politique éducative déclarée, Besoins sont différenciés à l'aide de Techniques de recueil des donnés, Terminales se centrent sur Valeurs sociales, Respect des conceptions religieuses de chacun (4) ????, Terminales telles que Structuration de la personnalité (3)