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Este Cmap, tiene información relacionada con: Aprendizajes esperados, Bloque 3 Reconoce que los objetos de su entorno poseen diversas cualidades visuales. Conoce, se interesa y opina sobre las propuestas de otros en relación con sus representaciones., Bloque2 Reconoce que las formas de su entorno poseen diversas cualidades táctiles. Identifica el pulso en la música., Bloque 3 Reconoce que los objetos de su entorno poseen diversas cualidades visuales. Reconoce, imita y crea ritmos en un pulso determinado., Bloque2 Reconoce que las formas de su entorno poseen diversas cualidades táctiles. Aplica el manejo de las formas y los diseños corporales incorporando elementos como el tiempo y la energía., Bloque 1 Reconoce el punto y la línea como los elementos básicos en la creación de formas. Reconoce e identifica los movimientos corporales a partir de los contrastes entre acciones y calidades., Bloque 5 Emplea formas básicas al crear representaciones del entorno. Representa un personaje expresando diferentes emociones y sentimientos utilizando gestos, lenguaje verbal y corporal en un juego teatral., Bloque 1 Reconoce el punto y la línea como los elementos básicos en la creación de formas. Participa en actividades sensoriales y lúdicas que integren las cuatro cualidades del sonido (timbre, intensidad, altura y duración)., Bloque 4 Distingue en su entorno los colores primarios y sus posibilidades. Reconoce su presencia individual y única al saberse parte de su entorno, Bloque 5 Emplea formas básicas al crear representaciones del entorno. Comunica sus ideas sobre el entorno natural y social a través de la expresión corporal., Bloque 4 Distingue en su entorno los colores primarios y sus posibilidades. Aplica el manejo de planos y ejes en la ejecución de giros, rodadas y ruedas de carro., Aprendizajes esperados por cada bloque En los 5 Bloques: Bloque 3, Bloque 3 Reconoce que los objetos de su entorno poseen diversas cualidades visuales. Reconoce las posibilidades del manejo de los apoyos, equilibrio y caídas., Bloque 4 Distingue en su entorno los colores primarios y sus posibilidades. Reconoce e inventa grafías no convencionales para representar ritmos e intensidades., Aprendizajes esperados por cada bloque En los 5 Bloques: Bloque 5, Aprendizajes esperados por cada bloque En los 5 Bloques: Bloque 4, Bloque2 Reconoce que las formas de su entorno poseen diversas cualidades táctiles. Representa personajes mostrando los principales rasgos que les caracterizan., Bloque 1 Reconoce el punto y la línea como los elementos básicos en la creación de formas. Se reconoce físicamente e identifica sus diferencias con los demás a partir de los gestos, el lenguaje corporal y verbal., Aprendizajes esperados por cada bloque En los 5 Bloques: Bloque 1, Bloque 5 Emplea formas básicas al crear representaciones del entorno. Recrea un “paisaje sonoro”, con sonidos producidos con su cuerpo, su voz y objetos o instrumentos del entorno., Aprendizajes esperados por cada bloque En los 5 Bloques: Bloque2