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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: comportamentismo, comportamentismo si sviluppa in programmazione ramificata, apprendimento= sequenza di stimoli e risposte si riferisce a Pavlov, Skinner, 1953 parla di RINFORZO, Skinner, 1953 parla di istruzione programmata, apprendimento osservativo 1950 in poi se ne occupano Bandura, Ross, Walters e altri, istruzione programmata si basa su unità didattiche di autoistruzione, comportamentismo nasce 1913, comportamentismo si basa su sviluppo per accumulazione, comportamentismo nasce Watson, apprendimento= sequenza di stimoli e risposte si riferisce a condizionamento classico, programma di istruzione uguale a sequenza lineare di unità di contenuti, apprendimento= sequenza di stimoli e risposte si sviluppa in condizionamento operante, comportamentismo si parla di istruzione programmata, differenti tempi e stili di apprendimento enfatizza tempo di apprendimento, Skinner, 1953 opera per sequenza lineare di unità di contenuti, CARROLL introduce MASTERY LEARNING, programmazione ramificata teorizzata da CROWDER, apprendimento osservativo 1950 in poi sostiene che gli individui, programmazione ramificata presume differenti tempi e stili di apprendimento, gli individui manifestano anche comportamenti mai rinforzati