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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: celular em sala de aula, convergência digital ???? cultura participativa, Levanta as possíveis causas para a resistência dos educadores ao uso de novas tecnologias, que pode ser de ordem externa - dificuldade no manuseio e proibição por lei municipal (do uso do celular em sala de aula). Como de ordem interna - problemas de redefinição do seu próprio papel como educadores, gerando ansiedade e dificuldade na relação educador/aluno. resistência como fator psicológico humano artigos, ambiente LOCAL e o gerenciador GOAL possibilita m-learning, criar projetos para o uso de novas tecnologias em sala de aula ???? apontar algumas práticas possíveis com celulares, A pesquisa aponta para a possibilidade do celular ser aproveitado em sala de aula como ferramenta didática, otimizando o processo de ensino aprendizagem. ???? Traz informações sobre como o desenvolvimento tecnológico em nuvem, cada vez mais, possibilita a convergência de várias mídias para o celular., criar projetos para o uso de novas tecnologias em sala de aula ???? apontar algumas práticas possíveis com celulares, Traz informações sobre como o desenvolvimento tecnológico em nuvem, cada vez mais, possibilita a convergência de várias mídias para o celular. ???? convergência digital, Porquê proibir o uso do celular em sala de aula? ???? Palavras chave: Tecnologia em nuvem, convergência digital, aprendizagem significativa, educação ubíqua e resistência as novas tecnologias., aprender sempre, em qualquer lugar, com qualquer dispositivo são ferramentas para aprendizagem ubiquas ambiente LOCAL e o gerenciador GOAL, criar projetos para o uso de novas tecnologias em sala de aula ???? Conclusões, aprendizagem ubiqua é possível com a convergência digital, Traz informações sobre como o desenvolvimento tecnológico em nuvem, cada vez mais, possibilita a convergência de várias mídias para o celular. ???? Levanta as possíveis causas para a resistência dos educadores ao uso de novas tecnologias, que pode ser de ordem externa - dificuldade no manuseio e proibição por lei municipal (do uso do celular em sala de aula). Como de ordem interna - problemas de redefinição do seu próprio papel como educadores, gerando ansiedade e dificuldade na relação educador/aluno., aprendizagem ubiqua celulares podem ser utilizados em uma convergência de aprendizados?, Porquê proibir o uso do celular em sala de aula? resumindo A pesquisa aponta para a possibilidade do celular ser aproveitado em sala de aula como ferramenta didática, otimizando o processo de ensino aprendizagem., Porquê proibir o uso do celular em sala de aula? ???? metodologia - pesquisa exploratória, aprendizagem ubiqua é aprender sempre, em qualquer lugar, com qualquer dispositivo, Porquê proibir o uso do celular em sala de aula? ???? vídeo, Traz informações sobre como o desenvolvimento tecnológico em nuvem, cada vez mais, possibilita a convergência de várias mídias para o celular. ???? tecnologia informacional, A pesquisa aponta para a possibilidade do celular ser aproveitado em sala de aula como ferramenta didática, otimizando o processo de ensino aprendizagem. pode ser Aprendizagem Significativa?, Levanta as possíveis causas para a resistência dos educadores ao uso de novas tecnologias, que pode ser de ordem externa - dificuldade no manuseio e proibição por lei municipal (do uso do celular em sala de aula). Como de ordem interna - problemas de redefinição do seu próprio papel como educadores, gerando ansiedade e dificuldade na relação educador/aluno. resistência como fator psicológico humano mecanismo de defesa