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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAP 4 - LA DISCIPLINA DE LA LIBERTAD.cmap, POTENCIAR Y ELIMINAR O ATROFIAR ALGUNOS DONES DEL HOMBRE POR QUE PARA ILUSTRAR EL ESPIRITU SE DEBE FORMAR ANTES LA VOLUNTAD, LOS NEOFITOS INICIAN SU EDUCACIÓN POR LA FUERZA YA QUE ESTOS SOLO SE ESFUERZAN VOLUNTARIAMENTE SI SE TRATA DE ALGO QUE LES DIVIERTE, USAR SU ESFUERZO PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS LABORES PREEXISTENTES YA QUE LA PRINCIPAL PRODUCCION DE LOS SERES HUMANOS ES LA MANUFACTURA DE LOS MISMOS, OLIVER REBOUL EDUCAR NO ES FABRICAR ADULTOS SEGUN UN MODELO, LA ESCUELA DESARROLLA UNA VOCACION EN ELLA SE DEBEN DE FORMAR CIUDADANOS LIBRES NO REGIMIENTOS, UN ACTO EGOISTA YA QUE A TRAVES DE ELLA SE BUSCA PERPETUAR NUESTRA EXPERIENCIA, MEMORIA COLECTIVA Y HABITOS, LA LIBERTAD DE ACUERDO A ROUSSEAU, IMPLICA TIRANIA YA QUE SE EJERCE LA AUTORIDAD, ASEGURAR CIERTA INMORTALIDAD Y USAR SU ESFUERZO PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS LABORES PREEXISTENTES, A TRAVES DE LA EDUCACIÓN PODREMOS LIBERARNOS POR QUE LA LIBERTAD ES UN LOGRO DE NUESTRA INTEGRACION SOCIAL, LA DISCIPLINA DE LA LIBERTAD DONDE LA FINALIDAD DE LOS NIÑOS ES SER PROTESIS SOCIALES, LA MAYORIA DE LAS COSAS QUE LA ESCUELA DEBE ENSEÑAR, NO PUEDEN APRENDERSE JUGANDO YA QUE LA CULTURA NO ES ALGO PARA CONSUMIR,SINO PARA ASU,IR, LA LIBERTAD NO ES LA AUSENCIA DE CONDICIONAMIENTOS, LA DISCIPLINA DE LA LIBERTAD EN LA CUAL NO ES POSIBLE NINGUN PROCESO EDUCATIVO SIN DISCIPLINA, LA DISCIPLINA DE LA LIBERTAD EN LA CUAL LA EDUCACIÓN ES SEMEJANTE A UNA OBRA DE ARTE COLECTIVA, LA MAYORIA DE LAS COSAS QUE LA ESCUELA DEBE ENSEÑAR, NO PUEDEN APRENDERSE JUGANDO YA QUE EL PROPOSITO DE LA ENSEÑANZA ESCOLAR, LA EDUCACIÓN ES UN ACTO QUE PODRIA CONSIDERARSE COMO UN ACTO EGOISTA, RESPONDE EN PRIMER LUGAR A A LOS INTERESES DE LOS EDUCADORES Y EN SEGUNDO PLANO A LOS EDUCANOS, NO ES FABRICAR ADULTOS SEGUN UN MODELO SE DEBE POTENCIAR Y ELIMINAR O ATROFIAR ALGUNOS DONES DEL HOMBRE, IMPLICA TIRANIA SOLAMENTE A TRAVES DE LA EDUCACIÓN PODREMOS LIBERARNOS