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Este Cmap, tiene información relacionada con: LA DISCIPLINA DE LA LIBERTAD, PARA NO MORIR, ES PRESERVAR UNA FORMA DE PARENNIDAD, A TRAVÉS DEL EDUCANDO COMO EL ARTISTAINTENTA POR MEDIO DE SU OBRA. LOS PROFESORES SUELEN FORMAR INDIVIUOS CAPACES DE PRESINDIR DE SU AUXILIO DE CAMINAR POR SI MISMO., SUELEN FORMAR INDIVIUOS CAPACES DE PRESINDIR DE SU AUXILIO DE CAMINAR POR SI MISMO. EL EDUCADOR DEBE DE DAR IMPORTANCIA A LA IGNORANCIA DEL ALUMNO PARA QUE VALORE SUS CONOCIMIENTOS QUE A ÉL LE FALTAN., COMO LAS MATERIAS DE LA ESCUELA, RELIGIÓN, HOGAR, DOCTOR, JUEGOS, CULTURA, ETC.. LA AUTORIDAD LOS ADULTS SE REHÚSAN ASUMIR LA RESPONSABILIDAD DEL MUNDO EN EL QUE PONEN A LOS NIÑOS., SER LIBRE NO ES NADA, DE VENIR LIBRE LO ES TODO. ROSSEAU NOS DICE LA LIBERTAD NATURALNO ES MAS ADAPTACIÓN A DETERMINACIONES ESPONTÁNEAS IGNORADAS., LA LIBERTAD NATURALNO ES MAS ADAPTACIÓN A DETERMINACIONES ESPONTÁNEAS IGNORADAS. ROSSEAU PLANTEA AL NIÑO HAY QUE DEJARLE QUE DESARROLLE SU GENIALIDAD INNATA SIN MEDIDA EDUCATIVA., SE REBELAN CONTRA LA AUTORIDAD EDUCATIVA SI NO LOS MAYORES QUE INDUCEN A REBELARSE. LA ESCUELA DEBE FORMAR CIUDADANOS LIBRES NO REGIMIENTOS DE ORDEN., TODOS LOS NIÑOS ON POETAS LÉVI STRAUSS HABLA NUESTROS HIJOS NACEN Y CRECEN EN UN MUNDO HECHO POR NOSOTROS Y SE ADELENTAN A SUS NECESIDAES DE CADA UNO., EDUCAR NO ES FABRICAR ADULTOS, SI NO LIBERAR EN CADA HOMBRE LO QUE IMPIDIO SER ÉL MISMO. PLATÓN DICE EMPLEAR LA FUERZA PARA LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS, Y CONOCER A CADA UNO DE LOS NIÑOS., LA DISCIPLINA DE LA LIBERTAD DICE HUBERT HANNOUN PARA NO MORIR, ES PRESERVAR UNA FORMA DE PARENNIDAD, A TRAVÉS DEL EDUCANDO COMO EL ARTISTAINTENTA POR MEDIO DE SU OBRA., LOS ADULTS SE REHÚSAN ASUMIR LA RESPONSABILIDAD DEL MUNDO EN EL QUE PONEN A LOS NIÑOS. LOS NIÑOS SE REBELAN CONTRA LA AUTORIDAD EDUCATIVA SI NO LOS MAYORES QUE INDUCEN A REBELARSE., SE DEBE ILUSTRAR SE ESPÍRITU Y FORMAR SU VOLUNTAD JEAN COCTEAU COMENTA TODOS LOS NIÑOS ON POETAS, PARA NO MORIR, ES PRESERVAR UNA FORMA DE PARENNIDAD, A TRAVÉS DEL EDUCANDO COMO EL ARTISTAINTENTA POR MEDIO DE SU OBRA. HEGEL NOS HABLA DE SER LIBRE NO ES NADA, DE VENIR LIBRE LO ES TODO., LA LIBERTAD NATURALNO ES MAS ADAPTACIÓN A DETERMINACIONES ESPONTÁNEAS IGNORADAS. KANT INDICA LOS LOGROS DE LA ESCUELA ES ENSEÑAR A LOS NIÑOS A PERMANECER SENTADOS Y PODER NARRARLES UN CUENTO BONITO, HÁBITOS SOCIALES COMO: LIMPIEZA PUNTULIDAD, RESPETO HACIA LOS DEMAS, SI ES QUE NO SALEN DE SU SER. DISCIPLINAS COMO LAS MATERIAS DE LA ESCUELA, RELIGIÓN, HOGAR, DOCTOR, JUEGOS, CULTURA, ETC.., DEBE DE DAR IMPORTANCIA A LA IGNORANCIA DEL ALUMNO PARA QUE VALORE SUS CONOCIMIENTOS QUE A ÉL LE FALTAN. NO IMPONER HÁBITOS SOCIALES COMO: LIMPIEZA PUNTULIDAD, RESPETO HACIA LOS DEMAS, SI ES QUE NO SALEN DE SU SER., LOS LOGROS DE LA ESCUELA ES ENSEÑAR A LOS NIÑOS A PERMANECER SENTADOS Y PODER NARRARLES UN CUENTO BONITO OLIVER REBOUL HABLA EDUCAR NO ES FABRICAR ADULTOS, SI NO LIBERAR EN CADA HOMBRE LO QUE IMPIDIO SER ÉL MISMO., LOS LOGROS DE LA ESCUELA ES ENSEÑAR A LOS NIÑOS A PERMANECER SENTADOS Y PODER NARRARLES UN CUENTO BONITO KANT DICE SIMPLEMENTE SE DEBE ILUSTRAR SE ESPÍRITU Y FORMAR SU VOLUNTAD, EMPLEAR LA FUERZA PARA LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS, Y CONOCER A CADA UNO DE LOS NIÑOS. HANNAH ARENDT COMENTA LOS NIÑOS NO PUEDEN RECHAZAR LA AUTORIDAD DE LOS EDUCADORES.