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Este Cmap, tiene información relacionada con: 1, dialogo entre alumno maestro fases ciclo de enseñanza reflexiva, aprendizaje situado alumno aprende, I.- Pricipios educativos de las perspectivas experiencial,reflexiva y situada. es Deweyniana, dialogo entre alumno maestro esta centrada en practicas, I.- Pricipios educativos de las perspectivas experiencial,reflexiva y situada. es La perspectiva experiencial, formación a través de la practica reflexiva el autor DONALD SCHON, aprendizaje situado alumno actividad social alta, relaciona con contenido profesor alumno, John dewey en institución social, paradigmas psicoeducativas son conductista humanista psicogenetico cognitivo sociocultural, a los pricipios educativos son educación democratica, científica pragmática progreciva, actividad cultural alta es lectura relevantes, actividad cultura baja es lectura descontextualizados, ciclo del aprendizaje experiencial tiene Contextualización Reflexión Dicusión y Evaluación Reconceotualización y nuevas experiencias, La perspectiva experiencial con pensamiento reflexivo, ciclo de enseñanza reflexiva relación enseñanza situada eduactivas, experiencias que es todo lo que los niños traen consigo., John dewey MENCIONA esc. experimental esc. laboratorio, actividad social alta relación actividad social baja, pensamiento reflexivo es mejor manera de pensar