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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 2, la enseñanza y el aprendizaje en torno a proyectos competencias que desarrolla el alumno: Competencias para la comunicación escrita., Las esperiancias en el que el propósito dominante es hacer o efectuar algo dar cuerpo a una idea Y El propósito dominante en la experiencia es resolver un problema ., Tipos de estructuras de aprendizaje SON Los grupos o equipos de aprendizaje tradicional., conjunto de tareas en las que todos los alumnos pueden participar y desempeñar un rol activo. EL APRENDIZAJE COOPERATIUVO COMO ESTRATEGIA CENTRAL EN LA ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOS. Tipos de estructuras de aprendizaje, adopten La metodología de proyectos como una orientación global en su enseñanza, INDUCE conjunto de tareas en las que todos los alumnos pueden participar y desempeñar un rol activo., orientan a plantear a los alumnos desafíos adorables y a motivarlos en la dirección de la construcción con junta del conocimiento y del aprendizaje significativo. Tres propuestas de enseñanza ámbito sociales y culturales en el nivel profesional, LA CONDUCCIÓN DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS LOS PASOS DE UN PROYECTO Y PUESTA EN MARCHA EN EL AULA. orientan a plantear a los alumnos desafíos adorables y a motivarlos en la dirección de la construcción con junta del conocimiento y del aprendizaje significativo., SE ENFRENTA DIA A DIA A UN PROYECTO PROYECTOS escolares, SE ENFRENTA DIA A DIA A UN PROYECTO PROYECTOS personales, LA CONDUCCIÓN DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS LOS PASOS DE UN PROYECTO Y PUESTA EN MARCHA EN EL AULA. De esta manera, los pasos para la realización del proyecto son los propios del método científico experimental,, la enseñanza y el aprendizaje en torno a proyectos competencias que desarrolla el alumno: Competencias para la cooperación y el trabajo en red., orientan a plantear a los alumnos desafíos adorables y a motivarlos en la dirección de la construcción con junta del conocimiento y del aprendizaje significativo. Tres propuestas de enseñanza la enseñanza de la tecnología en las escuela de nivel medio., Las esperiancias en el que el propósito dominante es hacer o efectuar algo dar cuerpo a una idea Y El proyecto consiste en la apropiación de una experiencia., SE ENFRENTA DIA A DIA A UN PROYECTO PROYECTOS y comunitarios ., LA CONDUCCIÓN DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS PRINCIPAL PRÓPOSTO Un buen proyecto tiene que referir a un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre sí, que se realizan con el fin de resolver un problema,, LA CONDUCCIÓN DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS Kilpatrick 4 TIPOS DE PROYECTOS, Las esperiancias en el que el propósito dominante es hacer o efectuar algo dar cuerpo a una idea Y • Experiencias muy variadas en las que el propósito esadquirir un determinado grado de conocimiento o habilidad al cual la persona que aprende aspira en un punto especifico de su educador., ESCUELA PROMUEVE Aprendizaje por proyectos es eminentemente experiencial, ya que se aprende al hacer y reflexionar sobre lo que se hace en contextos de prácticas situadas y autenticas., Un buen proyecto tiene que referir a un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre sí, que se realizan con el fin de resolver un problema, MESTROS adopten La metodología de proyectos como una orientación global en su enseñanza,, LA CONDUCCIÓN DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS LA SOCIEDAD SE ENFRENTA DIA A DIA A UN PROYECTO