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Este Cmap, tiene información relacionada con: comunicacion y educacion.cmap, Se ha rezagado y no se ha desarrollado a la par de las necesidades y formas de los jóvenes habrá Quienes consideren que la tecnologia y sus procesos afines ha desvirtuado los proceso de abstracción y análisis mediante el uso de materiales audiovisuales e imágenes, De acuerdo a savater se debe distinguir entre conocimiento e información por que Todo es información menos el conocimiento que nos permite aprovechar la información, Ciberespacio que Es un espacio de pensamiento y percepción, Esta en crisis y debe afrontar nuevos retos requiere Apertura de las escuelas a nuevas fuentes de saber, Enseñara a mirar no solo Lo que se observa sino el papel del receptor y el lugar desde el que se ve, Hacia una educación intercultural y democrática donde La educación es formación pero también es producción de nuevos conocimientos, Que tener mucha información hara desarrollara la razón pero De acuerdo a savater se debe distinguir entre conocimiento e información, Los medios masivos han producido una revolución en la manera que se adquiere el conocimiento la escuela Esta en crisis y debe afrontar nuevos retos, Todo es información menos el conocimiento que nos permite aprovechar la información y La educación debe proporcionar todo aquello que no circula por las redes informáticas, Los medios de comunicación y la educación donde Los medios masivos han producido una revolución en la manera que se adquiere el conocimiento, Es necesario recalcar que estos estimulan las capacidades cognitivas y perceptivas ya que Los jóvenes son sujetos que activamente buscan, seleccionan, omiten, y constituyen síntesis dinámicas con los signos comunicativos puestos a su disposición, Hacia una educación intercultural y democrática donde Se debe educar para la comunicacion, Se debe educar para la comunicacion por que Los medios de comunicacion y su soporte tecnológico amplifican las posibilidades educativas, Incorporar la pedagogía de la imagen lo cual Se destaca por la imagen y su soporte tecnológico como expresiones de "algo" la imagen como sentido y por lo que comunica, Se hizo lenta ya que al centrarse en la función distributiva descuido La creación de conocimientos nuevos, Los medios masivos han producido una revolución en la manera que se adquiere el conocimiento la escuela Ya no es el único lugar transmisor de la educación, Tiene beneficios altamente rescatable como Superar las barreras de espacio y tiempo formación de vínculos flexibles en torno a intereses participación y comunicacion desafió a monopolios ampliar circulo social, La observación de imágenes requiere de una decodificación automática, instantánea que potencia el pensamiento visual, intuitivo y global de tal modo Que la realida parece desarticulable en fragmentos, Vincular la comunicacion a la educación esto requiere incorporar el concepto de competencias que Permita responder al a las exigencias de una alfabetización basada en nuevos medios y lenguajes, Los medios masivos han producido una revolución en la manera que se adquiere el conocimiento la escuela Ya no es la fuente racional que funda o explica el orden social