WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Júlia melba (2n semestre 2012-13), Suport TIC (Smartotebook) en concret ÚS DE LA PDI PER TREBALLAR LA INICIACIÓ A LA LECTROESCRIPTURA, Resposta correcta a partir TREBALL EN EL CONEIXEMENT EXPERIMENTAL I ESTRATÈGIC, ESTRUCTURACIÓ ALTA ESTAT INICIAL DEFINIT, TE faciliten INTRODUCCIÓ DELS APRENENTATGES A D'ALTRES CONTEXTOS I SITUACIONS, CONSTRUCTIVISME treballa a partir TRIANGLE INTERACTIU, TREBALL EN EL CONEIXEMENT EXPERIMENTAL I ESTRATÈGIC fomenta APRENENTATGE SIGNIFICATIU, COMPLEXITAT MITJA VARIABLES, APRENENTATGE SIGNIFICATIU que permet INTRODUCCIÓ DELS APRENENTATGES A D'ALTRES CONTEXTOS I SITUACIONS, dificultat de caire APRENENTATGE SIGNIFICATIU, TRIANGLE INTERACTIU fomenta la interacció entre Contingut d'aprenentatge, PROBLEMA DE RESOLUCIÓ DE DIFICULTATS. (D. JONASSEN, 2001) caracteritzat per COMPLEXITAT MITJA, Alumnes de P3 amb la guia i suport Mestra Reforç, PROBLEMA DE RESOLUCIÓ DE DIFICULTATS. (D. JONASSEN, 2001) caracteritzat per ESPECIFICITAT ALTA, ESTRUCTURACIÓ ALTA GRUP RESTRICTIU D'OPERADORS, CONSTRUCTIVISME treballa a partir ZDP (Vigotsky), PROBLEMA DE RESOLUCIÓ DE DIFICULTATS. (D. JONASSEN, 2001) caracteritzat per ESTRUCTURACIÓ ALTA, Projecte: Com s'escriu el meu nom? i el teu? en base a una dificultat, TREBALL EN EL CONEIXEMENT EXPERIMENTAL I ESTRATÈGIC treballa a partir ZDP (Vigotsky), Professors Contingut d'aprenentatge, ESPECIFICITAT ALTA SISTEMA TANCAT