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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: 1º mapa conceptual, Intervir ou Prevenir limitações <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Sociais </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 6 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Áreas de Ocupação </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 1 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> que incluem <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Lazer </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> (1) </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Sessões individuais/grupo </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 4 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> com o auxílio de <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Ferramentas </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Áreas de Ocupação </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 1 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> que incluem <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Educação </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> (1) </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Competências Profissionais e </mtext> <mmultiscripts> <mtext> Pessoais </mtext> <none/> <mtext> 11 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> tais como <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Persistência </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Ciência </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 1 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> que tem como objetivos <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Prevenir Disfunções </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> (2) </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Equipamentos </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> como por exemplo Fogão, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Terapeutas </mtext> <mmultiscripts> <mtext> Ocupacionais </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> que trabalham com <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mtext> Clientes </mtext> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Físicas </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 6 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> por exemplo Amputações, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Sociais </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 6 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> tendo em conta <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Padrões de </mtext> <mmultiscripts> <mtext> desempenho </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> O Contexto e o Ambiente
onde se insere o cliente </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> incluindo <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Fisico </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> O Contexto e o Ambiente
onde se insere o cliente </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> incluindo <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Virtual </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Padrões de </mtext> <mmultiscripts> <mtext> desempenho </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> no que diz respeito a <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Papéis </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> O Contexto e o Ambiente
onde se insere o cliente </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> incluindo <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mmultiscripts> <mtext> Cultural </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Atividades de vida </mtext> <mmultiscripts> <mtext> diária </mtext> <none/> <mtext> (1) </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> como <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Vestir </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> (1) </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Equipas Multidisciplinares </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> (2) </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> que englobam <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mmultiscripts> <mtext> Terapeutas da Fala </mtext> <none/> <mtext> 9 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, Intervir ou Prevenir limitações <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Físicas </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 6 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Ciência </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 1 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> que tem como objetivos <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mmultiscripts> <mtext> Reintegrar </mtext> <none/> <mtext> 3 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Terapeutas </mtext> <mmultiscripts> <mtext> Ocupacionais </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> devem ter/adquirir <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Competências Profissionais e </mtext> <mmultiscripts> <mtext> Pessoais </mtext> <none/> <mtext> 11 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Padrões de </mtext> <mmultiscripts> <mtext> desempenho </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> no que diz respeito a <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Rituais </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>