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Este Cmap, tiene información relacionada con: Aspectos básicos para gestionar adecuadamente la ansiedad, Se puede trabajar el componente conductual a través de: Registros de conducta. Se registran las conductas así como las causas que las desencadenana, y los pensamientos y emociones asociados., Se puede trabajar el componente cognitivo A través de técnicas como: Reestructuración cognitiva: cambiando los pensamientos distorsionados o catastróficos por otros más adaptativos, 2-El entrenamiento tanto para los padres y madres como para el niño para manejar la ansiedad Serie de actuaciones: La comprensión de la repercusión de los pensamientos y las palabras en las emociones en general, y la ansiedad en particular., Se puede trabajar el componente cognitivo A través de técnicas como: Modelado: se le enseña a través de la observación de dibujos y vídeos., 2-El entrenamiento tanto para los padres y madres como para el niño para manejar la ansiedad Serie de actuaciones: La promoción de la empatía (aceptandola situación sin minimizarla ni magnificarla)., ASPECTOS BÁSICOS PARA GESTIONAR ADECUADAMENTE LA ANSIEDAD Tratamiento con el niño A partir de los 6 años, se pueden comenzar a aplicar técnicas cognitivo-conductuales, que son las que por el momento se han demostrado efectivas para tratar los trastornos de ansiedad., ASPECTOS BÁSICOS PARA GESTIONAR ADECUADAMENTE LA ANSIEDAD Tratamiento farmacológico Hay pocos estudios controlados que demuestran la eficacia de los tratamientos farmacológicos. La única indicación apro- bada oficialmente por el momento es el uso de la fluvoxamina y la sertralina en el tratamiento del TOC. Por ello ,a pesar de su amplio uso y variedad de tratamientos disponibles, no es la opción más recomendable, no solo por las repercusiones físicas, sino porque no van al origen del problema., 2-El entrenamiento tanto para los padres y madres como para el niño para manejar la ansiedad Serie de actuaciones: La disminución de la necesidad de controlar al niño/a (trabajando con sus pensamientos y emociones asociadas) o culpabilizarlo., Se puede trabajar el componente cognitivo A través de técnicas como: Desensibilización sistemática: primero se entrena al niño/a en una técnica de relajación, despué se elebora una lista graduada de situaciones que producen la ansiedad, y se va exponiendo a ellas a la vez que se práctica la técnica de relajación., Consiste en informar a la familia y al niño sobre la naturaleza del trastorno y los medios para mejorar los síntomas. Objetivo 2-El entrenamiento tanto para los padres y madres como para el niño para manejar la ansiedad, A partir de los 6 años, se pueden comenzar a aplicar técnicas cognitivo-conductuales, que son las que por el momento se han demostrado efectivas para tratar los trastornos de ansiedad. Objetivo Cambiar los pensamientos, para así cambiar la conducta., Se puede trabajar el componente cognitivo A través de técnicas como: Exposición: presentar situaciones graduadas que producen la ansiedad para ir trabajando los pensamientos y emociones que surgen., A partir de los 6 años, se pueden comenzar a aplicar técnicas cognitivo-conductuales, que son las que por el momento se han demostrado efectivas para tratar los trastornos de ansiedad. Tres ámbitos de la respuesta emocional Se puede trabajar el componente cognitivo, Se puede trabajar el componente conductual a través de: Tambiés es importante realizar intervenciones adicionales en otras áreas como las habilidades motoras, lingüísticas, cognitivas o sociales en el caso de la ansiedad esté asociada a déficits en estas áreas., A partir de los 6 años, se pueden comenzar a aplicar técnicas cognitivo-conductuales, que son las que por el momento se han demostrado efectivas para tratar los trastornos de ansiedad. Tres ámbitos de la respuesta emocional Entrenar a disminuir la activación del componente fisiológico (por ej. sudor, dolores de estómago, taquicardia), Entrenar a disminuir la activación del componente fisiológico (por ej. sudor, dolores de estómago, taquicardia) A través de técnicas como: Ejercicios de relajación, A partir de los 6 años, se pueden comenzar a aplicar técnicas cognitivo-conductuales, que son las que por el momento se han demostrado efectivas para tratar los trastornos de ansiedad. Tres ámbitos de la respuesta emocional Se puede trabajar el componente conductual, ASPECTOS BÁSICOS PARA GESTIONAR ADECUADAMENTE LA ANSIEDAD Psicoeducación familía/niño Consiste en informar a la familia y al niño sobre la naturaleza del trastorno y los medios para mejorar los síntomas., Consiste en informar a la familia y al niño sobre la naturaleza del trastorno y los medios para mejorar los síntomas. Objetivo 1- Que entienda tanto el trastorno como el porqué del tratamiento propuesto, Entrenar a disminuir la activación del componente fisiológico (por ej. sudor, dolores de estómago, taquicardia) A través de técnicas como: Ejercicios de expresión a través de la escritura, la danza o del ejercicio físico.