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Este Cmap, tiene información relacionada con: EEDUA Tp1 Consigna 2, Evaluación diagnóstica de desempeños en relación con las metas desde Criterios públicos, El conocimiento no es Inerte, Tópicos generativos son Interconectores, Metas de comprensión son Enunciados que expresan qué es lo que deben comprender los alumnos, Marco conceptual de la Enseñanza para la Comprensión incluye Desempeños de comprensión, Tópicos generativos definen ¿Qué enseñar?, El conocimiento es Creados, El conocimiento no es Reducido a lo verbal, Metas de comprensión ordenados Hilos conductores y unidades, Desempeños de comprensión desarrolados Por los alumnos, Marco conceptual de la Enseñanza para la Comprensión incluye Valoración continua, Evaluación diagnóstica de desempeños en relación con las metas valora Tanto procesos como productos, Tópicos generativos son Interesantes para alumnos y docentes, Marco conceptual de la Enseñanza para la Comprensión donde Comprender, Desempeños de comprensión donde El conocimiento, Criterios públicos para Retroalimentación, El conocimiento es Transferido, El conocimiento no es Una representación mental, Comprender es La habilidad de pensar y actuar con flexibilidad a partir de lo que uno sabe., El conocimiento es Recreado