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Este Cmap, tiene información relacionada con: AA1_EDUCACION NO FORMAL_JEHIELI.E, Como agente de la gestion social con el fin de transformar las condiciones de vida del entorno social de los niños transcendiendo De la labor pedagogica al desarrollo social, Adaptacion a los curriculos segun las necesidades de la poblacion infantil. uso de las recursos materiales,fisicos y humanos de la comunidad contemplando Horarios, ambientes educativos, organizacion materiales educ y frecuencia de actividades, Existen diversos modelos Centrados Educacion informal, Se involucra a la familia y la comunidad incluso Gobiernos locales e insituciones privadas, EDUCACION NO FORMAL Es una modalidad de atencion educativa social centrada en la atencion de los niños que se caracteriza por la inexistencia de una institucion Tiene una base en los paradigmas de la educacion infantil, la educacion permanente y la promocion comunitaria., Se involucra a la familia y la comunidad Es una modalidad de atencion educativa social centrada en la atencion de los niños que se caracteriza por la inexistencia de una institucion Tiene una base en los paradigmas de la educacion infantil, la educacion permanente y la promocion comunitaria., Se involucra a la familia y la comunidad Es una modalidad de atencion educativa social centrada en la atencion de los niños que se caracteriza por la inexistencia de una institucion Estrategia viable que favorece a niños marginados geografica y economicamente q no pueden soñar con una institucion solida y generalizada, Tiene una base en los paradigmas de la educacion infantil, la educacion permanente y la promocion comunitaria. la educ. infantil Parte del criterio del derecho del niño a ser educado desde su nacimiento e incluso desde el embarazo de la madre, hasta su ingreso a la escuela., EDUCACION NO FORMAL Es una modalidad de atencion educativa social centrada en la atencion de los niños que se caracteriza por la inexistencia de una institucion Abarca procesos educativos y formas de autoaprendizaje, Tiene una base en los paradigmas de la educacion infantil, la educacion permanente y la promocion comunitaria. otro paradigma señala que La educacion se piense desde las necesidades, interes y particularidades de los niños., Abarca procesos educativos y formas de autoaprendizaje Con programas desarrollados donde Se involucra a la familia y la comunidad, Se involucra a la familia y la comunidad Es una modalidad de atencion educativa social centrada en la atencion de los niños que se caracteriza por la inexistencia de una institucion Educacion complementaria de la que recibe el niño en el hogar, fuera de la escuela, sin uso obligatorio de locales y horarios haciendo Adaptacion a los curriculos segun las necesidades de la poblacion infantil. uso de las recursos materiales,fisicos y humanos de la comunidad, Se involucra a la familia y la comunidad Es una modalidad de atencion educativa social centrada en la atencion de los niños que se caracteriza por la inexistencia de una institucion Los logros se notan en la cobertura de atencion la promocion educativa de la familia, la incorporacion de la mujer a la vida labiral, generan mejores condiciones de vida y prevencion de problemas sociales., EDUCACION NO FORMAL Es una modalidad de atencion educativa social centrada en la atencion de los niños que se caracteriza por la inexistencia de una institucion Estrategia viable que favorece a niños marginados geografica y economicamente q no pueden soñar con una institucion solida y generalizada, Existen diversos modelos Centrados En los padres u otros, El educador se convierte en un promotor, asesor, evaluador y facilitador del trabajo educativo trabaja 1.-Directamente con los niños mayores. 2._Atencion indirecta con los niños, solo con el personal q estara de apoyo 3.-Atencion combinada (2 anteriores), Adaptacion a los curriculos segun las necesidades de la poblacion infantil. uso de las recursos materiales,fisicos y humanos de la comunidad contemplando Una evaluacion periodica en los logros esperados en el niño. En los cambios en la familia y determinando el impacto social del proyecto., EDUCACION NO FORMAL Es una modalidad de atencion educativa social centrada en la atencion de los niños que se caracteriza por la inexistencia de una institucion Asume el derecho de enseñar y aprender de todos, Se involucra a la familia y la comunidad Es una modalidad de atencion educativa social centrada en la atencion de los niños que se caracteriza por la inexistencia de una institucion Se tiene como objetivo, que los niños tengan posibilidades reales de desarrollar sus potencialidades innatas.