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Este Cmap, tiene información relacionada con: Cmaps CAPITULO 1, Conocimiento Tácito Son Métodos para resolver problemas, 7 Conceptos clave 1 Modelamiento, 7 Conceptos clave 6 Exploración, De la inexperiencia a la pericia inconsciente Estrategias vinculada en 3 contextos Reconociendo sus propias habilidades, De la inexperiencia a la pericia inconsciente Modelo de la espiral práctica Experto: explica, demuestra y apoya, De la inexperiencia a la pericia inconsciente Modelo de la espiral práctica El proceso se repite, De la inexperiencia a la pericia inconsciente Modelo de la espiral práctica Novato: practica, reflexionay planea, De la inexperiencia a la pericia inconsciente Estrategias vinculada en 3 contextos Reconociendo las habilidades de sus compañeros, Conocimiento, desarrollo de habilidades y actitudes Metodologías identificación de evidencias, Estratégico (profundo) Representa Conocimiento Tácito, Dominio (superficial) Representa Conocimiento fáctico y procedimental, 7 Conceptos clave 7 Desvanecimiento, Desarrollo de aprendizaje del alumno El profesor funge Experto (trabajo guiado), EL APRENDIZAJE: BASE FUNDAMENTAL DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Consta de las competencias y el desarrollo de conocimiento, EL APRENDIZAJE: BASE FUNDAMENTAL DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Consta de La tutoría cognoscitiva y el aprendizaje de competencia, Diseño y desarrollo de tareas y actividades Dos tipos de conocimiento Estratégico (profundo), La tutoría cognoscitiva y el aprendizaje de competencia Maneja 7 Conceptos clave, 7 Conceptos clave 2 Asesoramiento, De la inexperiencia a la pericia inconsciente Estrategias vinculada en 3 contextos Manera en la que el profesor modela las habilidades deseadas, EL APRENDIZAJE: BASE FUNDAMENTAL DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Consta de De la inexperiencia a la pericia inconsciente