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Este Cmap, tiene información relacionada con: cap. 5, Saber hacer contextualizarlo fomentar Transferencia del aprendizaje, Guías de aprendizaje dividida en Determinación de evidencias, Actividades de aplicación, funcionales o estraegicas se dividen en Actividades en el Trabajo PERSONAL, Plan de experiencias de aprendijzaje incluye Especificación de actividades de Aprendizaje, Plan de experiencias de aprendijzaje incluye Desterminación general de estrategias de evaluación, LA PLANEACION PARA EL APRENDIZAJE EN LA ABC (APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS) porpone El diseño inverso, Actividades de desempeño para Penzo(2010) Actividades de aprendizaje, Identificación de resultados deseados etapa 1 Saber saber, Guías de aprendizaje medio para Lograr un fin, Saber para Saber hacer contextualizarlo, Guías de aprendizaje dividida en Identificación de resultados deseados, Determinación de evidencias son Actividades de desempeño, Actividades de aplicación, funcionales o estraegicas se dividen en Actividades apoyadas en el Trabajo COLABORATIVO, El diseño inverso son Guías de aprendizaje, Desterminación general de estrategias de evaluación ejemplos Cuestionarios Diarios Informes Listas de control Portafolio Rúbricas Etc., LA PLANEACION PARA EL APRENDIZAJE EN LA ABC (APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS) objetivo principal Construir nuevas situaciones de enseñanza y aprendizaje, Actividades de aplicación, funcionales o estraegicas se dividen en Actividades basadas en la exposicion del DOCENTE, Saber hacer contextualizarlo fomentar Comprensión, El diseño inverso enfocado En los logros esperados de los alumnos, LA PLANEACION PARA EL APRENDIZAJE EN LA ABC (APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS) el Profesor determina las metas o propósitos