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Este Cmap, tiene información relacionada con: cap. 9, Cuantitativos permiten conocer DESEMPEÑOS, Valora desempeños a través de Solución de problemas, RÜBRICA o MATRIZ DE VALORACIÓN Considera Mixtos, Competencia deseada entendida como Conjunto de Saberes, saber hacer, saber estar, saber ser (Tejeda, 1999), Solución de problemas y Actividades de Carácter complejo, CARÁCTER RETROALIMENTADOR porque Valora desempeños, RÜBRICA o MATRIZ DE VALORACIÓN Considera Cualitativos, Cualitativos permiten conocer DESEMPEÑOS, RÜBRICA o MATRIZ DE VALORACIÓN Considera Cuantitativos, DESEMPEÑOS según Niveles de Ejecución, CARÁCTER RETROALIMENTADOR porque es GUÍA que fomenta APRENDIZAJE, DESEMPEÑOS se reconoce SABIBURIA EN LA PRÁCTICA, GUÍA que fomenta APRENDIZAJE en alumno, COMPRENSIVAS (Holísticas) son Valoraciones Generales, Niveles de Ejecución ayuda a identificar RÜBRICA o MATRIZ DE VALORACIÓN, RÜBRICA o MATRIZ DE VALORACIÓN Clasificación ANALÍTICAS, se incluye en LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA por medio de desarrollo COMPETENCIAS, Valora desempeños en alumno, CARÁCTER RETROALIMENTADOR porque COMPETENCIAS, Mixtos permiten conocer DESEMPEÑOS