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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Guillet_Brigitte_TP4, Déroulement Déclencheur, Mes pages du podium ???? Réflexion éthique sur les histoires des olympiens - Nécessite l'usage de l'ordinateur pour vérifier l'actualité olympique - Comptabiliser les médailles - Peut être utilisé pour évaluation ÉCR Durée : environ 20 minutes par jour, Lectures thématiques Activité 1 Les symboles des jeux Olympiques - Lecture d'équipe - Retour en groupe pour discuter des symboles et des devise et maxime ; ces derniers peuvent servir pour créer des affiches qui deviendront les mots d'ordre de la classe (règles)., Clientèle visée s'adresse au 1er niveau du 2ème cycle, Vidéo-Quiz sur les Olympiques - Après avoir fait un remue-méninges sur la signification des J.O. - Requiert l'utilisation d'un TNI Durée : 1 période Pour enrichir ????, Thématiques la persévérance, Thématiques l'estime de soi, ???? Vidéo-Quiz sur les Olympiques - Après avoir fait un remue-méninges sur la signification des J.O. - Requiert l'utilisation d'un TNI Durée : 1 période, ???? ???? Recherche ou affichage - Présenter des faits intéressants sur les jeux olympiques. - Faire rechercher les élèves pour trouver ces faits et ;es faire inscrire sur des cartons pour les afficher dans le corridor. Durée : 1 à 2 périodes, Durée condition durant les jeux olympiques, Résumé des objectifs S'ouvrir sur le monde et apprendre à développer son sens critique en réfléchissant sur les motivations et les histoires des athlètes à travers les jeux., ???? Lectures thématiques, Aperçu Durée, ???? Situation-problème Les olympiques d'hiver - Résolution d'une situation-problème en mathématiques. - Évaluation sur 30 points (10, 5 et 15) Durée : 2 périodes, Déroulement Semaines 2 et 4, Recherche sur un sport olympique (accès à l'ordinateur requis) - Diriger les élèves sur wikipédia ou sur les sites des olympiques. - Recherche sur un sport et sur un athlète olympique Durée : environ 3-4 périodes Activité 1 Reportage - Vers Sochi 2014 - Écriture du reportage. - Utilisation des stratégies d'auto-correction. - Mise au propre. Durée : 4 à 5 périodes (sur 2 jours préférablement), Durée prévoir environ 1 période par jour, Recherche sur un sport olympique (accès à l'ordinateur requis) - Diriger les élèves sur wikipédia ou sur les sites des olympiques. - Recherche sur un sport et sur un athlète olympique Durée : environ 3-4 périodes Activité 2 Présentation d'un athlète - Choisir un athlète en lien avec son sport (dans la recherche information) - Faire une affiche présentant l'athlète et sa biographie (devoir) - Présentation orale devant la classe. Durée : 2 à 3 minutes par élève, Matériel consulter / télécharger Sites Internet utiles, Aperçu Clientèle visée