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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: les sandales, LES SANDALES projet en science et technologie 6e année Référence Centre de développement pédagogique, Développer l'esprit de coopération. intentions pédagogiques Se familiariser avec l'univers technologique., Évaluation par l'enseignant Compétence 1, Activité 7 durée 30 à 40 minutes, Préparation compétences transversales ciblées Coopérer, Compétence 3 par l'enseignant Compétence 1, Activité 1 durée 30 minutes, Description adéquate du problème d'un point de vue scientifique et technologique L'élève formule une hypothèse., Mettre à profit les outils, les objets et les procédés de la science et de la technologie. compétences disciplinaires ciblées Proposer des explications ou des solutions à des problèmes d'ordre scientifique ou technologique., Conception et fabrication d'instruments, d'outils ou de modèles L'élève fabrique des sandales en respectant les différents critères de départ., Activité 6 durée 90 minutes, Évaluation notions mathématiques - Moyenne arithmétique - Interprétation de données à l'aide de tableaux ou de diagrammes - Mesure (périmètre, masses) - Géométrie (cercle et triangles) - Nombres décimaux -Pourcentage, Activité 2 description - Observation de différents modèlesde sandales. -Faire ressortir leurs caractéristiques (confort, conception, esthétisme)., Préparation intentions pédagogiques Apprendre à gérer les matériaux et le temps., Transmission correcte de l'information de nature scientifique et technologique L'élève utilise des mots représentatifs dans l'ensemble du document., Activité 4 description - Observation de différents modèles créés par les élèves. - Discussion autour des caractéristiques et de l'efficacité des modèles. - S'assurer que les élèves ont suffisamment exploré le matériel et qu'ils sont arrivés à une conclusion qui les mènera à une conception finale intéressante., Activité 3 Activités, Compétence 3 par l'enseignant Compétence 2, Développer l'esprit de coopération. intentions pédagogiques Apprendre à gérer les matériaux et le temps., Activité 5 durée 20 à 30 minutes