WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: aprendizaje significativo, Es el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la informacion nueva con la que ya pose, reajustando y recontruyendo ambas informaciones de este proceso como se da el aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva informacion se conecta con un concepto relevante preexistente en la estructura cognitiva., el aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva informacion se conecta con un concepto relevante preexistente en la estructura cognitiva. EL PAPEL DEL PROFESOR. - determinar la estructura conceptual y la prporcional. - identificar que conceptos y proporciones relevantes. -diagnosticar lo que el alumno sabe. - enseñar empleando recursos y principios. - permitir que el alumno tenga un contacto directo. -enseñar al alumno a llevar a la practica lo aprendido., - determinar la estructura conceptual y la prporcional. - identificar que conceptos y proporciones relevantes. -diagnosticar lo que el alumno sabe. - enseñar empleando recursos y principios. - permitir que el alumno tenga un contacto directo. -enseñar al alumno a llevar a la practica lo aprendido. y se debe PROMOVER EL APRENDIZAJE., APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. que es Es el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la informacion nueva con la que ya pose, reajustando y recontruyendo ambas informaciones de este proceso, PROMOVER EL APRENDIZAJE. como -tener en cuenta los conocimientos previos. - proporcionar actividades de interes. - crear un clima armonico. - proporcionar actividades de opinion. - explicar mediante ejemplos. guiar el proceso cognitivo. - crear un aprendizaje situado cognitivo., el aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva informacion se conecta con un concepto relevante preexistente en la estructura cognitiva. TIPOS DE APRENDIZAJE - las representaciones -los conceptos. -las propociones., el aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva informacion se conecta con un concepto relevante preexistente en la estructura cognitiva. IDEAS BASICAS DEL APRENDIZAJE -los conocimientos previos deben de estar relacionados. -es nacesario conocimiento metacognitivo. -lincorporacion de nueva informaciona la estructura mental. -aprendizajes significativos y mecanistas. -participacion del docente. -potenciar el propio aprendizaje. -exposicion de los contenidos. -comparacion y intercalacion., el aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva informacion se conecta con un concepto relevante preexistente en la estructura cognitiva. PRICIPIOS PARA LA FORMACION DOCENTE. -Atender el saber y saber hacer. - contempla el contenido de la materia. - toma como partida el analisis y cuestionamiento. - el da reflexion critica y coloborativa. - constituye un proceso de reflexion. - genera conocimiento didactico. - contempla el contenido diciplinar. - abarca conceptos, principios y explicaciones. - pottencia los componentes matacognitivos y autorreguladore. - considera estrategias para la solucion de problemas. -promueve la clarificacion conceptual. - entraña el significado y la comprension., -Es una incorporacion de datos -se crean entornos de instrucion. -conduce a la trasferencia. -ocurre cuando una nueva informacion se conecta. -se da mediante la llegada de nueva informacion. -es permanente. -el aprendizaje es alargo plazo. produce un cambio cognitivo. -esta basado en la experiencia. -es una subsuncion derivada es una subsucion correletiva. -es aprendizaje supraordinario. -es un aprendizaje combinatorio y se debe PROMOVER EL APRENDIZAJE., -Atender el saber y saber hacer. - contempla el contenido de la materia. - toma como partida el analisis y cuestionamiento. - el da reflexion critica y coloborativa. - constituye un proceso de reflexion. - genera conocimiento didactico. - contempla el contenido diciplinar. - abarca conceptos, principios y explicaciones. - pottencia los componentes matacognitivos y autorreguladore. - considera estrategias para la solucion de problemas. -promueve la clarificacion conceptual. - entraña el significado y la comprension. y se debe PROMOVER EL APRENDIZAJE., -los conocimientos previos deben de estar relacionados. -es nacesario conocimiento metacognitivo. -lincorporacion de nueva informaciona la estructura mental. -aprendizajes significativos y mecanistas. -participacion del docente. -potenciar el propio aprendizaje. -exposicion de los contenidos. -comparacion y intercalacion. y se debe PROMOVER EL APRENDIZAJE., - las representaciones -los conceptos. -las propociones. y se debe PROMOVER EL APRENDIZAJE., el aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva informacion se conecta con un concepto relevante preexistente en la estructura cognitiva. CARECTERISTICAS. -Es una incorporacion de datos -se crean entornos de instrucion. -conduce a la trasferencia. -ocurre cuando una nueva informacion se conecta. -se da mediante la llegada de nueva informacion. -es permanente. -el aprendizaje es alargo plazo. produce un cambio cognitivo. -esta basado en la experiencia. -es una subsuncion derivada es una subsucion correletiva. -es aprendizaje supraordinario. -es un aprendizaje combinatorio