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Este Cmap, tiene información relacionada con: aprendizaje significativo y la utilización de mapas conceptuales, SIGNIFICADO LÓGICO se transforma en SIGNIFICADO PSICOLÓGICO, MATERIALES POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVOS condición APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO de NUEVOS CONOCIMIENTOS, SELECCIÓN ???? TÉRMINOS CONCEPTUALES, MEMORIZACIÓN mediante IMPACTO VISUAL, MEMORIZACIÓN mediante ESTRUCTURACIÓN, NUEVOS CONOCIMIENTOS por SUBORDINACIÓN (asimilación), DIFERENCIACIÓN PROGRESIVA proceso cognitivo RECONCILIACIÓN INTEGRATIVA, CONCEPTOS son TÉRMINOS CONCEPTUALES, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO tipo CONCEPTOS, NUEVOS CONOCIMIENTOS por SUPERORDENACIÓN, SIMPLIFICACIÓN requiere SELECCIÓN, ESTRUCTURACIÓN integrada por CONCEPTOS, RECONCILIACIÓN INTEGRATIVA lleva a la SUBORDINACIÓN (asimilación), APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO tipo REPRESENTACIÓN, ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE aplica APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, PREDISPOSICIÓN PARA APRENDER condición APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, TÉRMINOS CONCEPTUALES se convierten en SIGNIFICADO PSICOLÓGICO, NUEVOS CONOCIMIENTOS ganan SIGNIFICADO PSICOLÓGICO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO tipo PROPOSICIÓN