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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa Conceptual CCSS.jpg.cmap, USOS Y ABUSOS DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA el problema la objetividad, los contextos culturales, sin tener en cuenta las exigencias en educación. dando un giro, la historia en educación debe servir para aprender a mejorar el presente sin ocultar distintos puntos de vista y explicaciones de las razones de los conflictos pasados, fortalecer las señas nacionales, como conjunto de países integrantes de la Unión Europea un ejemplo es la edición de un libro de texto de Historia común para Francia y Alemania, los programas escolares como historia común, la memoria de hechos pasados es un estímulo para el pensamiento histórico punto de motivación para un correcto proceso enseñanza - aprendizaje, saneamiento de la sociedad que ha sufrido traumas históricos de todas formas la memoria de hechos pasados es un estímulo para el pensamiento histórico, se pierde ante la falsa contradicción de instrucción, sentimientos comunitarios consentidos por los pueblos y gobiernos hacia una realidad histórica entre ámbitos locales, nacionales y regionales, comprender la complejidad de los acontecimientos ya sean de cualquier proceso histórico, historia común para fortalecer las señas nacionales, como conjunto de países integrantes de la Unión Europea, LA HISTORIA CIENTÍFICA Y SU VALOR EDUCATIVO E INSTRUCTIVO es imprescindible orientar la historia como materia educativa e instructiva, los contextos culturales, sin tener en cuenta las exigencias en educación. dando un giro, la historia en educación debe servir para motivarles el deseo de conocer su pasado, en problemas locales y procesos políticos nacionales como resultado tenemos un aislamiento de historiadores por países, una ciencia social ésta ayuda a tener una idea explicativa del pasado, la manipulación se usa para transmitir consignas políticas e ideológicas, LA HISTORIA CIENTÍFICA Y SU VALOR EDUCATIVO E INSTRUCTIVO el conocimiento de la historia es cada vez más necesario para tener una visión con criterio del presente., LA HISTORIA CIENTÍFICA Y SU VALOR EDUCATIVO E INSTRUCTIVO no es suficiente seleccionar los contenidos correctos evitando las manipulaciones, comprender la complejidad de los acontecimientos ya sean social- políticos, DIFICULTADES PARA ESCRIBIR UNA HISTORIA COMÚN muchos países apuestan por la nación como ente superior a las personas, de cualquier proceso histórico mediante el análisis de causas y consecuencias