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Este Cmap, tiene información relacionada con: GUIA-DIDACTICAYYMT, 11. ORIENTACIONES ESPECÍFICAS PARA EL ESTUDIO: Se estructurarán por módulo, sectores, bloques o temas; Apartados de una guía didáctica: 2. PRESENTACIÓN E INTRODUCCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA, 11. ORIENTACIONES ESPECÍFICAS PARA EL ESTUDIO: Se estructurarán por módulo, sectores, bloques o temas; Apartados de una guía didáctica: 15. TUTORÍA: Se debe motivar a los alumnos a tener contacto con los tutores, de forma presencial, virtual, postal, telemática, videoconferncia, Lo relevante Es un instrumento para guiar, facilitar y aplicar los diferentes conocimientos, así como los medios y recursos que se presentan al estudiante Lo que se ofrece, 11. ORIENTACIONES ESPECÍFICAS PARA EL ESTUDIO: Se estructurarán por módulo, sectores, bloques o temas; Apartados de una guía didáctica: 4. PRERREQUISITOS: Se deberán detallar los conocimientos previos y habilidades requeridas, 11. ORIENTACIONES ESPECÍFICAS PARA EL ESTUDIO: Se estructurarán por módulo, sectores, bloques o temas; Apartados de una guía didáctica: 7. CONTENIDO DEL CURSO: Es el temario detallado, esquema de la asignatura, La guía didáctica puede ser: Es un instrumento para guiar, facilitar y aplicar los diferentes conocimientos, así como los medios y recursos que se presentan al estudiante Dedicación, 11. ORIENTACIONES ESPECÍFICAS PARA EL ESTUDIO: Se estructurarán por módulo, sectores, bloques o temas; Apartados de una guía didáctica: 6. MATERIALES: Son los materiales básicos y complementarios necesarios, La guía didáctica puede ser: Es un instrumento para guiar, facilitar y aplicar los diferentes conocimientos, así como los medios y recursos que se presentan al estudiante Orientaciones y ayuda, 3. PRESENTACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE ???? Equipo docente de la asignatura, Lo relevante Es un instrumento para guiar, facilitar y aplicar los diferentes conocimientos, así como los medios y recursos que se presentan al estudiante Exigencia, 11. ORIENTACIONES ESPECÍFICAS PARA EL ESTUDIO: Se estructurarán por módulo, sectores, bloques o temas; Apartados de una guía didáctica: 12. ACTIVIDADES:Pueden ser a) Recomendadas b) Obligatorias: Específicando claramente lo que se debe hacer, tiempo de entrega, individuales o en equipo, La guía didáctica puede ser: Es un instrumento para guiar, facilitar y aplicar los diferentes conocimientos, así como los medios y recursos que se presentan al estudiante Lo que se ofrece, 11. ORIENTACIONES ESPECÍFICAS PARA EL ESTUDIO: Se estructurarán por módulo, sectores, bloques o temas; Apartados de una guía didáctica: 5. OBJETIVOS: Son las metas que se pretende logren los estudiantes, en término de competencias, 11. ORIENTACIONES ESPECÍFICAS PARA EL ESTUDIO: Se estructurarán por módulo, sectores, bloques o temas; Apartados de una guía didáctica: 10. PLAN DE TRABAJO: Marcará el ritmo de las actividades a modo de calendario y cronograma, así como la metodología de trabajo, 11. ORIENTACIONES ESPECÍFICAS PARA EL ESTUDIO: Se estructurarán por módulo, sectores, bloques o temas; Apartados de una guía didáctica: 16. EVALUACIÓN: Se debe establecer de forma pública los criterios, normativa, procedimientos, autoevaluación coevaluación, o pruebas objetivas., Lo relevante Es un instrumento para guiar, facilitar y aplicar los diferentes conocimientos, así como los medios y recursos que se presentan al estudiante Recursos, 11. ORIENTACIONES ESPECÍFICAS PARA EL ESTUDIO: Se estructurarán por módulo, sectores, bloques o temas; Apartados de una guía didáctica: 14. GLOSARIO: Términos fundamentales y nuevos, Lo relevante Es un instrumento para guiar, facilitar y aplicar los diferentes conocimientos, así como los medios y recursos que se presentan al estudiante Lo que se espera, La guía didáctica puede ser: Es un instrumento para guiar, facilitar y aplicar los diferentes conocimientos, así como los medios y recursos que se presentan al estudiante Lo que se espera, 3. PRESENTACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE ???? Autores del texto seleccionado