WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Aquest mapa conceptual conté informació relacionada amb: PAC 4 mapa Mariví Giménez, Ben estructurat amb Diversitat d'activitats, Alumnat de 2n es planteja un problema De quina manera pot ser més motivadora la lectura?, Treball cooperatiu fent servir les TIC, Motivacionals, planificació, cognitives interaccionant amb Grup classe 2n cicle Inicial, Grup classe 2n cicle Inicial característiques Desmotivació gust per la lectura, De quina manera pot ser més motivadora la lectura? implica Resolució de problemes, De quina manera pot ser més motivadora la lectura? model Jonassen, Àmbits d'aprenentatge guiades per Psicopedagoga Mestre TIC, Jonassen projecte Problema ben situat, Grup classe 2n cicle Inicial característiques Metodologia analìtica, les TIC intervenen Àmbits d'aprenentatge, Jonassen projecte Estructuració, Racons de llengua fent servir Notebooks, Aprenentatge significatiu fonsmentat en CONSTRUCTIVISME, CONSTRUCTIVISME dins de les TIC, Jonassen projecte Inici problema, Programes Internet motivar cap a la Lectura, Jonassen projecte Presa de decisions, Racons de llengua fent servir Material elaborat mestres, Projecte qu s'aplica Grup classe 2n cicle Inicial