WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: La valoracion de las funciones cogositivas en la zonde del desarrollo proximo, LA VALORACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNOSCITIVAS EN LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO estrategias que se han diseñado para su escrutinio y los resultados del mismo Se presentan las principales críticas al concepto y los esfuerzos de la escuela sociocultural por responder a dichas críticas Se concluye con la mención de algunas implicaciones y aplicaciones de la noción para ejemplificar su valor como herramienta en la práctica de la psicología educativa., Este concepto, desarrollado por Vygotsky en la década de 1930, se inserta muy bien en los debates actuales en torno la medición de la inteligencia, lamodificabilidad cognoscitiva y la relación del aprendizaje con la organización y el funcionamiento del pensamiento Cuyo Proposito era examinar los fundamentos teóricos de la zdp y discutir su utilidad para la psicología educativa y la pedagogía, LA VALORACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNOSCITIVAS EN LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO zona de desarrollo próximo (zdp Este concepto, desarrollado por Vygotsky en la década de 1930, se inserta muy bien en los debates actuales en torno la medición de la inteligencia, lamodificabilidad cognoscitiva y la relación del aprendizaje con la organización y el funcionamiento del pensamiento, LA VALORACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNOSCITIVAS EN LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO Utilidad del ZPD Funciona como herramienta conceptual para redefinir prácticas en la psicología educativa se hace evidente en la corriente actual que establece diferencias entre evaluación y avaluación, particularmente en lo que concierne al desarrollo cognoscitivo