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Este Cmap, tiene información relacionada con: Desarrollo del lenguaje, El lenguaje es una de las funciones mas cercanas y familiares cotidianamente lo usamos para comunicar- nos con los demas y con nosotros mismos, nos ayuda a reflexionar y solucionar problemas en nuestras vidas San agustin: Sobre la base de sus propios recuerdos infantiles, sostubo que mientras los adultos nombran y miran las cosas el miraba y recordaba el nombre pronunciado por los adultos, escuchando las palabras en diversas ocaciones fue gradualmente deduciendo a que se referia y que permitian expresar cuando se las nombraban, El lenguaje es una de las funciones mas cercanas y familiares cotidianamente lo usamos para comunicar- nos con los demas y con nosotros mismos, nos ayuda a reflexionar y solucionar problemas en nuestras vidas Areas del cerebro comprometidas con el lenguaje: Area brocal Fasiculo Arqueado Corteza Motora Primaria Corteza Visual Primaria Giro Angulas Area De Wernicke Corteza Auditiva Primaria Area Motora Suplementaria, San agustin: Sobre la base de sus propios recuerdos infantiles, sostubo que mientras los adultos nombran y miran las cosas el miraba y recordaba el nombre pronunciado por los adultos, escuchando las palabras en diversas ocaciones fue gradualmente deduciendo a que se referia y que permitian expresar cuando se las nombraban Jerome Bruner: El niño cuenta con una dotacion de facultades originales que le permiten usar el contexto, para bruner no basta con explicar como se construyen oraciones gramaticalmente correctas si no hace falta, explicar tam bien como el niño logra entender y hacerse entender, El lenguaje es una de las funciones mas cercanas y familiares cotidianamente lo usamos para comunicar- nos con los demas y con nosotros mismos, nos ayuda a reflexionar y solucionar problemas en nuestras vidas Teoria general de los actos del habla: Acto Locucionarios Acto Ilocucionario Acto Perlocucionario, Lenguaje Sistema de signos que comunica pensamientos, emociones e intenciones, San agustin: Sobre la base de sus propios recuerdos infantiles, sostubo que mientras los adultos nombran y miran las cosas el miraba y recordaba el nombre pronunciado por los adultos, escuchando las palabras en diversas ocaciones fue gradualmente deduciendo a que se referia y que permitian expresar cuando se las nombraban Noam Chomsky: Introdujo un enfoque mentalista en la psicologia del lenguaje al considerar que los bebes no tienen preferencias linguisticas y llegan a hablar cualquier lengua con la misma facilidad y en forma muy temprana apesar de la pobreza estimular, postulo una competencia innata la adquicision del lenguaje que afecto a los enfoques ambienta- listas mas extremos en psicologia, San agustin: Sobre la base de sus propios recuerdos infantiles, sostubo que mientras los adultos nombran y miran las cosas el miraba y recordaba el nombre pronunciado por los adultos, escuchando las palabras en diversas ocaciones fue gradualmente deduciendo a que se referia y que permitian expresar cuando se las nombraban Piaget: En el final del desarrollo sensomotorial emerge una capacidad general, la funcion semiotica que posibilitara la reconstruccion en un nuevo estadio del desarrollo de los logros construidos de la inteligencia practica, San agustin: Sobre la base de sus propios recuerdos infantiles, sostubo que mientras los adultos nombran y miran las cosas el miraba y recordaba el nombre pronunciado por los adultos, escuchando las palabras en diversas ocaciones fue gradualmente deduciendo a que se referia y que permitian expresar cuando se las nombraban J.l Austin: Propone en su libro"como hacer cosas con palabras" teoria general de los actos del habla, nos permite entender como usamos el lenguaje para trasmitir y comprender nuestras intenc- iones y las intenciones de otros, Noam Chomsky: Introdujo un enfoque mentalista en la psicologia del lenguaje al considerar que los bebes no tienen preferencias linguisticas y llegan a hablar cualquier lengua con la misma facilidad y en forma muy temprana apesar de la pobreza estimular, postulo una competencia innata la adquicision del lenguaje que afecto a los enfoques ambienta- listas mas extremos en psicologia ?? para el es una estructura cognitiva, es decir un codigo mental, tipo de conocimiento que caracte- risa los seres humanos y que se hereda viene en el programa genetico, esta en la mente y de alli no puede salir, San agustin: Sobre la base de sus propios recuerdos infantiles, sostubo que mientras los adultos nombran y miran las cosas el miraba y recordaba el nombre pronunciado por los adultos, escuchando las palabras en diversas ocaciones fue gradualmente deduciendo a que se referia y que permitian expresar cuando se las nombraban Lev Vygotsky: entiende la genesis del lenguaje apartir de su origen social en las practicas subjetivas, tiene su genesis en dos raizes, una etapa pre-linguistica del pensamiento y otra etapa pre intelectual del lenguaje que comienze atravezarse parcialmente en el curso del segundo año de vida del niño, Sistema de signos que comunica pensamientos, emociones e intenciones ???? El lenguaje es una de las funciones mas cercanas y familiares cotidianamente lo usamos para comunicar- nos con los demas y con nosotros mismos, nos ayuda a reflexionar y solucionar problemas en nuestras vidas