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Este Cmap, tiene información relacionada con: Emociones y su desarrollo, LAS EMOCIONES Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Concepciones teóricas Ribot, Claparéde Marca una diferencia entre: Las emociones y los sentimientos como procesos con los que se tropieza frecuentemente en situaciones análogas, pero que en esencia son distintos., James y Langue Para ellos el proceso emocional se desarrolla del siguiente modo: James afirmaba que mientras que el cerebro es el órgano del pensamiento humano, el de las emociones lo constituyen los órganos vegetativos internos., Darwin Establece Conexión general entre las emociones del hombre y las correspondientes rea- cciones afectivas e instin- tivas que se observan en el reino animal., LAS EMOCIONES Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Concepciones teóricas Claparéde, Ribot Su idea consiste en que Las emociones son el único sector de la psique humana., Ribot Su idea consiste en que Las emociones son una «tribu agonizante» o los «gitanos de nuestra psique», Adler Ha demostrado junto con su escuela que La emoción se ve reflejada en el círculo de la vida emocional del ser humano, ya que esta es fundamental en la estructura del carácter y conceptos generales de la vida., James y Langue Para ellos el proceso emocional se desarrolla del siguiente modo: -La percepción (Presencia de un peligro). -La emoción (Sentimiento de terror). -La expresión corporal (Palpitaciones del corazón, la palidez, el temblor, etc.), Lewin Su idea principal consiste en La reacción emocional es el resultado singular de una estructura concreta del proceso psíquico., LAS EMOCIONES Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Concepciones teóricas Cannon, LAS EMOCIONES Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Concepciones teóricas James y Langue, LAS EMOCIONES Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Concepciones teóricas Adler, LAS EMOCIONES Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Concepciones teóricas Lewin, Cannon Demuestra que El papel de las emociones en la psique humana es otro; se aislan de lo instintivo y se desplazan a un plano totalmente nuevo., Bühler Plantea una división en el desarrollo del comportamiento del niño en tres fases: -El instinto -El amaestramiento -El intelecto, LAS EMOCIONES Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Concepciones teóricas Darwin, LAS EMOCIONES Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Concepciones teóricas Bühler, Lewin Su idea principal consiste en Ha demostrado cómo un estado emocional se transforma en otro, cómo surge la sustitución de las sensaciones emocionales, cómo una emoción irresoluta, que no se ha visto coronada, continúa existiendo, con frecuencia cultamente y cómo el afecto forma parte de cualquier estructura con la que guarda relación.