WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Tecnologia Educativa en el contexto educativo 2016, Guiar los procesos de gestión tecnológica en el ámbito educativo. Se aplican de acuerdo Con el contexto y la pertinencia de los mismos para la institución educativa., No existen lineamientos claros para la implementación de TIC Se deben desarrollar conceptos como Recursos Digitales y Plan de desarrollo tecnológico, Dirección Institucional Debe fortalecer procesos como Estructura institucional, Necesidad de plantear cambios en su formación. Trabajar aspectos como * Llevar a cabo talleres en los cuales se reflexione sobre el uso de recursos y estrategias pedagógicas para integrar las TIC al currículo (Aprendizaje Activo, Aprendizaje por Proyectos, etc);, Indicadores para determinar el real impacto de la Tecnología Educativa A nivel social Capacitación en el uso de TIC, Recursos Digitales y Plan de desarrollo tecnológico Según el MEN Para su elaboración, Los docentes pueden establecer indicadores como * Participación activa del alumnado * Mejora de la motivación intrínseca del estudiante * Eficacia respecto a los resultados de aprendizaje *Adaptabilidad de los recursos a las necesidades formativas del alumnado * Capacidad para comprobada de desarrollo de competencias transversales * Eficiencia de la innovación * Contribución a los objetivos institucionales * La publicación de la experiencia en una revista de impacto, Fortalecer dimensiones a nivel organizacional como * Fuerte apoyo para directivos y coordinadores de TIC en las escuelas para dominar su uso y facilitar el aprendizaje entre pares y el intercambio de recursos., Dirección Institucional Debe fortalecer procesos como Cultura Institucional, Cumplir con los lineamientos en TIC del Plan Nacional Decenal de Educación 2006 -2016 como * Dotación e infraestructura. * Fortalecimiento de los procesos lectores y escritores. * Fortalecimiento de procesos pedagógicos a través de las TIC. *Innovación pedagógica e interacción de los actores educativos. * Fortalecimiento de los proyectos educativos y mecanismos de seguimiento. *Formación inicial y permanente de docentes en el uso de las TIC. *Fomentar Políticas públicas que fomente el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación., Fortalecer dimensiones a nivel organizacional como * La provisión de suficientes recursos TIC que sean confiables, de fácil acceso y estén disponibles cuando se los necesita, tanto para los docentes como para los estudiantes., Desarrollar competencia para llevar a cabo, cada vez mejor, el proceso de integración efectiva de las TIC en su(s) asignatura(s) Comenzar a usar recursos como son *Resolver problemas de motivación exigiendo a los estudiantes asumir roles activos, en lugar de pasivos., Para su elaboración Los pasos a seguir pueden ser Plan de acción., Infraestructura TIC Destinar recursos para Soporte Técnico, Para su elaboración Los pasos a seguir pueden ser Conformar un equipo., Indicadores de seguimiento y evaluación. Se procura hacer * Mejoras en el camino y evitar que en una evaluación al finalizar el proceso impida el mejoramiento continuo del plan de desarrollo., No existen lineamientos claros para la implementación de TIC Se deben desarrollar conceptos como Indicadores para determinar el real impacto de la Tecnología Educativa, Visión, propósitos y metas. Deben estimarse * Las prioridades. * Estar seguros de la consecución del éxito de los procesos., Disponer de estrategias pedagógicas adecuadas con TIC para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes Generar ambientes de aprendizaje donde se deba *Enfatizar actividades comprometedoras y motivadoras que demandan simultáneamente habilidades intelectuales de alto y bajo nivel., Para su elaboración Los pasos a seguir pueden ser Indicadores del objetivo, medios verificación y supuestos.