WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: mapa conceptual morfosintaxis, una relación de la estructura social, sistemas simbólicos y la experiencia social esa relación está dada por los roles, la flexibilidad y habla "George Mead", las diferencias de clase marcan el acceso a los códigos lingüísticos Bernstein plantea la diferencia dialectal como una característica de la diferencia de clases, Geertz cada forma humana resulta de su relación contextual, geográfica, cultural histórica y social el aprendizaje esta marcado por unas estructuras simbolicas, Con Marx el acceso a los sistemas simbólicos, el control, la orientación y el cambio están gobernados por las relaciones de poder que se inscriben en las estructura de clases las existencia de clases sociales o diferencias culturales repercute en las construcciones sociolingüísticas,, los niños adoptan una identidad cultural los codigo restringidos son un producto de su identidad cultural, los seres humanos nacemos con unas estructuras mentales que nos permiten un acceso a la sintaxis crear y entender oraciones, los codigo restringidos son un producto de su identidad cultural los seres humanos pasamos de los codigos restringidos a los codigos elaborados, los codigos linguisticos estan mediados por una relación de la estructura social, sistemas simbólicos y la experiencia social, Clases sociales, lenguaje y socializacion Geertz cada forma humana resulta de su relación contextual, geográfica, cultural histórica y social, los codigos linguisticos estan divididos en dos restringidos y elaborados codigos elaborados implican un mayor conocimiento dialectal, la escuela actua como un ente en el proceso de adquisicion de nuevos signifiados que conllevan a la creacion de esos nuevos codios de tipo mas universal, los codigos linguisticos estan divididos en dos restringidos y elaborados codigos restringidos hay un proceso de socialización en los niños dentro de su cultura donde estos adoptan una identidad cultural y adoptan códigos de su cultura,, Geertz cada forma humana resulta de su relación contextual, geográfica, cultural histórica y social durkheim esteblece relación de la estructura social, sistemas simbólicos, las existencia de clases sociales o diferencias culturales repercute en las construcciones sociolingüísticas, la lengua como forma de socialiacion la lengua hace parte de un proceso de socializacion donde la escuela o la familia pueden convertirse en entes que posibiliten el proceso, Bernstein plantea la diferencia dialectal como una característica de la diferencia de clases las existencia de clases sociales o diferencias culturales repercute en las construcciones sociolingüísticas,, los seres humanos nacemos con unas estructuras mentales que nos permiten un acceso a la sintaxis los codigos linguisticos estan divididos en dos restringidos y elaborados, la lengua hace parte de un proceso de socializacion donde la escuela o la familia pueden convertirse en entes que posibiliten el proceso chomsky adquirimos el dominio de una lengua al usar nuestras estructuras mentales y sumergirnos en la búsqueda de códigos lingüísticos de tipo más universal,, las existencia de clases sociales o diferencias culturales repercute en las construcciones sociolingüísticas, la lengua como forma de socialiacion ese proceso de socialización hace parte de la experiencia de los niños en la creación de significados y nuevos aprendizajes, estructuracion social de los significados Bernstein plantea la diferencia dialectal como una característica de la diferencia de clases, acceso a codigos linguisticos chomsky los seres humanos nacemos con unas estructuras mentales que nos permiten un acceso a la sintaxis, el aprendizaje esta marcado por unas estructuras simbolicas las diferencias de clase marcan el acceso a los códigos lingüísticos