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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: Capitolo 6 - Abilità, complessità cognitiva e analisi della realtà, CONOSCENZA insieme strutturato di fatti e di informazioni riferito ad uno specifico dominio. si divide in soggettiva deriva dall'esperienzaconoscenza tacita, Abilità, complessità cognitiva e analisi della realtà le abilità individuali sono Abilità sensoriali funzione fisica legata alla percezione dei sensi e al feedback cinestetico, CONOSCENZA insieme strutturato di fatti e di informazioni riferito ad uno specifico dominio. si divide in Conoscenza esplicita, oggettiva e razionale, CONOSCENZA insieme strutturato di fatti e di informazioni riferito ad uno specifico dominio. origina INTERESSI PROFESSIONALI preferenze a particolari ambienti o a conoscenze, Abilità, complessità cognitiva e analisi della realtà le abilità individuali sono Abilità cognitiva capacità di una corretta interpretare ed integrazione della realtà, INTERESSI PROFESSIONALI preferenze a particolari ambienti o a conoscenze producono ESPERIENZA conscenza diretta che si acquisisce tramite osservazione e pratica, ESPERIENZA conscenza diretta che si acquisisce tramite osservazione e pratica aspetto qualitativo EXPERTISE eccelente o eccezionale prestazione lavorativa, Abilità, complessità cognitiva e analisi della realtà le abilità individuali sono Abilità fisiche abilità ad assolvere un compito lavorativo, pensiero complesso attributi capacità di gestire l'ansia, soffermarsi per un tempo max su un problema, direzionarsi verso i propri obiettivi, consapevolezza dei propri assunti, capacità di riflessione, discriminare l'autoinganno., Abilità, complessità cognitiva e analisi della realtà le abilità individuali sono Abilità psicomotorie funzioni associate al ccordinamento nello spazio, pensiero complesso alla cui base c'è complessità cognitiva, INTERESSI PROFESSIONALI preferenze a particolari ambienti o a conoscenze lo strumento di valutazione è RIASEC Realistic Investigate Artistic Social Enterpre, Conoscenza esplicita, oggettiva e razionale transizione da una c. tacita ad una c. esplicita Nokata, Takeuchi 1995 socializzazione, da c. tacita ad altra c. tacita, esteriorizzazione, da c. tacita a c. esplicita, combinazione, da c. esplicita ad altra c. esplicita, interiorizzazione, da c. esplicita a c. implicita, complessità cognitiva caratterizzata da differenziazione, complessità cognitiva caratterizzata da integrazione, Abilità cognitiva capacità di una corretta interpretare ed integrazione della realtà gli individui possono avere pensiero complesso, soggettiva deriva dall'esperienzaconoscenza tacita transizione da una c. tacita ad una c. esplicita Nokata, Takeuchi 1995 socializzazione, da c. tacita ad altra c. tacita, esteriorizzazione, da c. tacita a c. esplicita, combinazione, da c. esplicita ad altra c. esplicita, interiorizzazione, da c. esplicita a c. implicita, Abilità cognitiva capacità di una corretta interpretare ed integrazione della realtà gli individui possono avere pensiero semplice